音樂教學工作總結三篇-資料下載頁
2025-02-26 03:03本頁面
【導讀】為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形。式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。下面是職場范文網為。大家整理的音樂教學工作總結資料，提供參考，歡迎你的閱讀。大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往。一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。成為能隨時供給學生一杯水的自來水。就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。期我積極參加學校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學水平。為建設有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，20__初審通過的義務教育課程標準實驗教科書。《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內容。生由教育教學的被動角色躍為主動角色，成為學習活動的主體。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，
【正文】 強，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任 務之一。 四、教材分析： 作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念： 強調以學生發(fā)展為本，注重學生個性發(fā)展 。以審美為中心 。以文化為主線 。加強實踐與創(chuàng)造。 一年級下冊共編成 10 個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如： 凸現(xiàn)了以學為本的教 學思想，根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。如第六課《我有一雙萬能手》中歌詞從我是一個誰 ?還會有什么本領 ?讓學生自由想象。 降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱 (f 強、p 弱 )讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。 發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后 amp。mdash。amp。mdash。音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音 樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 五、教學目標 在音樂教學中，德育因素無處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，它就會像和風催物、春雨潤田那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈。
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