畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文-資料下載頁(yè)
2025-02-26 02:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】快地融入公司的環(huán)境中去?下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編給大家整理收集的。畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文，希望對(duì)大家有幫助。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到光大銀行望京支行實(shí)習(xí)了一個(gè)月，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是卻讓我收獲和成長(zhǎng)了太多太多。專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，能夠進(jìn)入國(guó)有銀行實(shí)習(xí)，的確是非常難得的機(jī)會(huì)?？?，存款，匯款，換匯，個(gè)人信息修改，提前還貸，理財(cái)產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)，客戶、維護(hù)客戶。來(lái)測(cè)算，理財(cái)產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)和西聯(lián)匯款兩類(lèi)業(yè)務(wù)所耗時(shí)間最長(zhǎng)。辦事效率、耗費(fèi)資源，同時(shí)也浪費(fèi)了客戶的寶貴時(shí)間?？蛻粼谫?gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品時(shí)，理財(cái)經(jīng)理需要指導(dǎo)客戶填寫(xiě)多張單子，僅限于4號(hào)窗口。的欽佩王行的領(lǐng)導(dǎo)力和親和力，王行對(duì)全局的掌控，對(duì)細(xì)節(jié)的把握，每天最讓我感到興奮的事，就是能夠去王行。辦公室開(kāi)會(huì)，聽(tīng)王行的講話，每天都能讓我有新的收獲，新的啟迪，我們的理財(cái)團(tuán)隊(duì)能夠在王行的英明領(lǐng)導(dǎo)下不斷取得更好的成績(jī)。引導(dǎo)員，幫助我們處理一些日?；緲I(yè)務(wù)。
【正文】 象我們酒店的一個(gè)領(lǐng)班所說(shuō)： 服務(wù)要有靈性，否則自己很難在這里立足。 畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文 3： 為加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力，我針灸推拿系在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，積極響應(yīng)號(hào)召，充滿激情的開(kāi)展了我系 20xx 年暑假社會(huì)實(shí)踐。今年實(shí)踐活動(dòng)主題共為兩個(gè)： 一為傳承以往的科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，以衛(wèi)生下鄉(xiāng)作為主要工作內(nèi)容。 我系今年共確定了 4 支校級(jí)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)小分隊(duì)。分別是赴寧波鎮(zhèn)海三下鄉(xiāng)小分隊(duì) 、赴上虞三下鄉(xiāng)小分隊(duì)、赴海寧三下鄉(xiāng)小分隊(duì)和赴寧波奉化三下鄉(xiāng)小分隊(duì)。我系學(xué)生充分利用自身專(zhuān)業(yè)所學(xué)所長(zhǎng)，發(fā)揮不怕吃苦，勇于奉獻(xiàn)的精神，在火熱的七月圍繞醫(yī)療保健服務(wù) (包括健康普查、常見(jiàn)病的治療、衛(wèi)生常識(shí)宣傳、普及醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)、常規(guī)體檢 )、文化宣傳、環(huán)保宣傳、科技支農(nóng)及企業(yè)幫扶、支教掃盲、文體聯(lián)歡等開(kāi)展了一系列活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)前集中加強(qiáng)培訓(xùn)，開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，幫助各位同學(xué)在思想上、心理上、專(zhuān)業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)期間，針對(duì)需求開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，為群眾帶去實(shí)惠。在返校后，我們也加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)于活動(dòng)結(jié)束 后的情況追蹤了解并總結(jié)反思，交流體會(huì)收獲，擴(kuò)大教育成果。此次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)擴(kuò)大了我校在社會(huì)上的影響力，提高了大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及自我鍛煉能力，以使理論與實(shí)際能力相結(jié)合，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，達(dá)到了在實(shí)踐中長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)、受教育的目的。 二為廣泛開(kāi)展感知就業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與就業(yè)緊密結(jié)合，開(kāi)拓社會(huì)實(shí)踐新領(lǐng)域。感知就業(yè)活動(dòng)具體圍繞三方面內(nèi)容展開(kāi)：用人單位信息調(diào)查，采訪校友，就業(yè)實(shí)踐。 今年我系共有 4 組小分隊(duì)申報(bào)院里的用人單位調(diào)查活動(dòng)。暑假開(kāi)始不久，個(gè)各小分隊(duì)就奔赴寧波、舟山、桐鄉(xiāng)、 奉化等地開(kāi)展活動(dòng)。其中寧波隊(duì)訪問(wèn)了 11 家醫(yī)院，舟山隊(duì)和奉化隊(duì)調(diào)查了 6 家醫(yī)療單位，桐鄉(xiāng)隊(duì)也對(duì) 4家單位進(jìn)行了探訪。他們獲取了各單位的情況資料介紹，整理成為一份份寶貴的資料，為將來(lái)幾年間我校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)提供了指導(dǎo)方向。在各組的實(shí)踐成果中我們可以看到現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)：大部分醫(yī)院青睞西醫(yī)類(lèi)畢業(yè)生，且很多都是要求本科以上學(xué)歷，反而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還是很需要本科畢業(yè)生的。當(dāng)今對(duì)醫(yī)學(xué)生的外語(yǔ)要求也比以前更高，要求我們畢業(yè)生的英語(yǔ)達(dá)到四六級(jí)水平，在計(jì)算機(jī)操作上也有一定要求。從調(diào)查結(jié)果上我們看到臨床、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)較為吃香，而我針灸推拿類(lèi) 則所需極有限。這個(gè)結(jié)果的呈現(xiàn)為我們敲響了警鐘，因此要早做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)刻苦全面，加強(qiáng)實(shí)踐，做好吃苦、下基層的思想準(zhǔn)備。 于此同時(shí)，我系有 14 支隊(duì)伍分別在杭州、舟山、麗水、湖州、紹興、等地開(kāi)展了校友尋訪活動(dòng)，走訪了近 60 家單位，尋訪了 105 位校友。在這過(guò)程中，我們既有與校友見(jiàn)面時(shí)的激動(dòng)，同時(shí)又被他們的經(jīng)歷所深深打動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因他們從事針灸推拿卻發(fā)展的不甚順暢的失落，但我們還是常常被大部分人的敬業(yè)愛(ài)崗精神所感動(dòng)。各界的校友發(fā)展多面，有從事本行的、有轉(zhuǎn)戰(zhàn)商場(chǎng)的、有做領(lǐng)導(dǎo)干部的，但他們對(duì)于我們這些師弟師妹們都很親切 ，字里行間帶著對(duì)我們的殷切期盼。他們給我們提出了很多寶貴的建議，如加強(qiáng)臨床動(dòng)手能力，多參加社會(huì)實(shí)踐，要中西醫(yī)全面發(fā)展，培養(yǎng)樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。很多校友都表示出了對(duì)學(xué)院及老師的眷念，紛紛詢問(wèn)學(xué)院目前的情況，并結(jié)合自身體會(huì)，對(duì)學(xué)校的工作提出了很多很好的想法，也表示了有機(jī)會(huì)想回到新校舍看看的愿望。 就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是由學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)，自行聯(lián)系到用人單位展開(kāi)為期兩周的實(shí)踐鍛煉，了解相關(guān)行業(yè)的工作流程以及對(duì)工作人員的素質(zhì)要求，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我系部分學(xué)生選擇了自行聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)的實(shí)踐。通過(guò)三年的理 論學(xué)習(xí)，同學(xué)們都累積了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使得這次的醫(yī)院見(jiàn)習(xí)格外的有意義，收益非淺。在眾多同學(xué)的心得體會(huì)里，大家都對(duì)此次的醫(yī)院之行表示了肯定，見(jiàn)習(xí)使專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步鞏固和拓展，增加了對(duì)非本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，同時(shí)還深刻地認(rèn)識(shí)到自身才識(shí)的淺薄，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。帶教老師的言傳身教也給同學(xué)們留下了深刻的印象。
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