高中任課教師工作計劃制定借鑒四篇-資料下載頁
2025-02-26 02:40本頁面
【導讀】理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理。職場范文網和大家。教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。學生存在的最大問題是計算。表面，不愿意深究。能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于高中教材與初中教。材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭。取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。生動活潑的呈現方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。學生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的?？赡莛B(yǎng)成其邏輯思維的習慣。和綜合法的思考過程、特點;了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點。并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。
【正文】 生可根據自己的情況完成 相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。 五、一些固定工作安排 (1)每周的周四下午參加數學組的教研活動，每周的星期五下午第4 節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。 (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。 (3)每周面批學生作業(yè)一次。 高中任課教師工作計劃制定借鑒四 一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃： 新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學 模式的教學改革活動。 一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。 在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現情況，及時討論及時解決。 二、定時進行備課組活動，解決有關問題 備課組將進行每周一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數學教學的最新動態(tài)、數學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一 到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。 三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展 按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在 90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋 。每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題 。每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。 四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進 本學期學校全面推行主體式的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用分組討論式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
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