高中任課教師工作計劃制定借鑒四篇-在線瀏覽
2025-05-01 02:40本頁面
【正文】 ，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 三、具體教學(xué)要求 ： 了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用 。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn) 。了解反證法的思考過程、特點(diǎn)。了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義 。了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。2 列聯(lián)表 )的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用 。了解聚類分析的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用 。 了解程序框圖 。能繪制簡單實(shí)際問題的流程圖，了解流程圖在解決實(shí)際問題中的作用 。會運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課 、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念 。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。 抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系 。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。 高中任課教師工作計劃制定借鑒二 一、學(xué)情分析 高二 5 班共有學(xué)生 73 人， 8 班共有學(xué)生 70 人。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步子邁小點(diǎn)，還是會有好成績的。 ①加強(qiáng)課本的研讀。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性。 ②他山之石，可以攻玉。 ③強(qiáng)化課改意識。因此，積極參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會新課改精髓，并應(yīng)用于實(shí)踐中是當(dāng)前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機(jī)會，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實(shí)施好組內(nèi)的各項安排，落實(shí)好課時要求。按照學(xué)校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的 點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。 ①加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 ②精選精講例題。對于超越學(xué)生承受能力的，一概不講。 。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決。 、考試反饋工作。 ，養(yǎng)成良好習(xí)慣。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1