生物教師個人教學工作總結(jié)-資料下載頁
2025-02-26 00:34本頁面
【導讀】但是教學總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎?下面是職場范文網(wǎng)小。編為大家整理的生物教師個人教學工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教。教育教學按時按量完成了教學任務(wù)。由于對知識不熟悉、認識不深刻，導致在做題。的時候缺乏思路，往往想當然的來回答，造成結(jié)果偏差很大。分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求。深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢?，F(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。們的學習興趣及學習積極性。共檢查只有六次，這樣根本就不能督促學生及時有效的鞏固所學知識。以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。的，所以它得到全體同學的認可。上生物課開小差的`少了，不學習生物的少了。
【正文】 。這是我一開始就注意到的缺點，因而在假期里，我特意將課本看了一遍，但偶爾也會出現(xiàn)個別知識點沒講的錯誤。 。 。生物學是一門實驗性很強的學科，生物書本上也分布了很多個大小實驗，但我們學校的情況有些特別 (實驗室前些時間沒搞好，沒有實驗員且課時不夠 )，故而面對大部分的實驗，我都只能講過，而不能讓學生動手去體會。我本身是一個較認真的人，沒讓學生做實驗，我總覺得對學生有所虧欠。 。 一個學期匆匆地過去了， 隨著學生對生物學知識的積累，我也漸漸地成長。我覺得自己學到了很多，積累了很多經(jīng)驗，在這個過程中，我要感謝我的學生，更要感謝董文忠老師對我的幫助。在下年里，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，彌補我的不足，以求做得更好。 初一的新生們才剛學習生物，基礎(chǔ)知識對以后他們在生物學上的發(fā)展很重要。我的教學活動基本上是以課本內(nèi)容為主展開的，在這個主題中，為了以后學生在這一科的發(fā)展，我也對現(xiàn)時一些熱門的技術(shù)有所介紹。另外，我也常引導學生看《學生物》中的擴展學習，以擴大學生的知識面。 。 學習生物學，不 僅要學習生物學的知識，更重要的是要學習研究科學的能力。在學習生物學中，我通過調(diào)查、觀察、收集和分析資料、實驗等活動，讓學生嘗試在這些活動中掌握調(diào)查、觀察、收集和分析資料、探究等能力。如在《練習使用顯微鏡》一課中，我就讓學生在練習顯微鏡的同時，探究植物細胞與動物細胞的不同。 五、將來努力的方向?qū)τ谏镎n的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。 總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學對學生的 成長和發(fā)展起到更大的作用。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的生物教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學質(zhì)量。 我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高學生的生 物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1