【正文】 變苦學為樂學，到達樂此不疲的效果。 讓事事有人做，人人有事管。衛(wèi)生專人管，紀律專人管 ，活動專人管，學習有人管，各人管一項，負責又到底。構(gòu)成班主任、班干部、學生的三層管理。 我關(guān)愛體貼每一個學生。應對初三新組合成的尖子班里的每一位同學，我沒有困惑，不管是教過兩年的，還是教過一年的，或只是剛要教初三這一年的，我對 53 個孩子一視同仁，幾乎是把師愛均分給每一個孩子，所以畢業(yè)前所有學生各自用不一樣的方式表示對我的感激之情。有好的管理就有好的收獲，今年中考我班有 16 名同學邁進 x的學校，其他同學也以夢想的成績邁進了各個普通高中的大門。 我嚴格規(guī)范學生的行為，從不包庇袒護學生不良行為，用愛心、誠心、善心喚起學生的良知。 我時刻注重言傳身教，為人師表，平時凡事要求學生做到的我首先要求自我做到。為了節(jié)省更多的時間讓我班學生用在學習上，初三下半年班級地面的打掃、講臺拖擦、毛巾洗涮等班務勞動完全由我一人擔負。 培養(yǎng)學生主人翁精神和團體榮譽感，培養(yǎng)他們凡是做要力求更好，增強班級的凝聚力。我班在學校舉行各種活動中多次獲得優(yōu)勝班級獎和優(yōu)秀節(jié)目獎，如：五 amp。middot。四演講，體操表演，慶十 amp。middot。一文藝匯演，養(yǎng)成教育知識競 賽等。 二、教學工作 多年的初三語文教學雖不能說是輕車熟路，但也積累必須的教學經(jīng)驗，盡管如此，我還是刻苦鉆研業(yè)務，吃透教材，努力做到講解聲情并茂，讓學生喜聞樂聽，向 45 分鐘要質(zhì)量，努力讓學生巧學、樂學。今年中考我所教語文平均分為 106 分，占全市第一名。李 x 在全市考生中第 21 名，其中語文 119 分。 三、作為一名德育副校長，全面抓好學校的德育工作是我義不容辭的義務，下頭匯報一下德育工作情景： 堅持社會主義辦學方向，團結(jié)、依靠、引導、全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育 工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。 建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè)。建立學校德育工作領(lǐng)導組織，健全校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，構(gòu)成學校家庭社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。 搞好學校環(huán)境建設(shè)。抓好校風、教風、學風建設(shè)，保證學生在良好的學校文化環(huán)境中的健康成長?？偨Y(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。 一年來，政教處的同志們和我一道懷著 堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。 第一、加強對德育工作的領(lǐng)導 一是健全德育工作領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由欒校長、我、魏校長、趙校長、政教主任組成的德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實。 二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò) 在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、團委、學生會、家長委員會、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)、覆蓋了學校的各個層面。 三是重視班主任工作 加強對班主任的崗位培訓、教育管理的理論學習納入工作議程，提高全體班主任及教師對學生的理論水平和工作藝術(shù)水平，為學校德育工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。 第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 一是規(guī)劃機制 學期初我負責制定德育工作計劃和政教處工作計劃。 二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。 實行目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽訂職責書，學期末總評兌現(xiàn)。 實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu)。 月考評制。每一天堅持對 德育工作進行考評。指導政教處按照《毛城子一中紀律衛(wèi)生管理實施細則》考核每個班級、每名學生。對考評結(jié)果進行周總結(jié)，月匯總并通報，作為月流動紅旗班和年終評選優(yōu)秀班主任、三好學生的主要依據(jù)。 三是活動資料機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育與活動之中。 規(guī)范升旗制度 堅持主題班會制度，間月一次。確定的主題有告別陋習，走向禮貌、高高興興上學，平平安安回家、珍愛生命，讓生命如是說、禮貌禮儀我先行。 成立家長委員會，一年來召開 2 次全校性的家長大會。 定期到德育基地搞活動。如：敬老院，烈士陵園，校田地等 學校文化活動制度 按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種學校文化活動，豐富了學校文化生活，提升了學生的道德情操。 第三、全面啟動心里健康教育我校建立了心理咨詢室，并有專職心理咨詢教師于淑艷。不定時對學生進行心理咨詢，并對癥下藥。例如，李鐵、安雪松、田哲、齊彥澤、李東旭等。 一年多來，學校環(huán)境干凈整潔，學生紀律情景較好，良好習慣初步養(yǎng)成，絕大多數(shù)學生進取進取，勤奮好學。無重大事件發(fā)生。公主嶺教育局德育辦對我校德育工作評估檢查結(jié)果十分 滿意。感激辛勤勞作的班主任，感激全體教師的關(guān)心和支持。相信你們能一如既往的關(guān)心、理解、支持我的工作，多謝！ 各位領(lǐng)導教師，即為一中人，當為一中謀，一中興衰史，我們同書寫。在新的學年里，我將不斷加強個人修養(yǎng)，踏實工作，大膽創(chuàng)新，盡職盡責，為毛城子一中努力實現(xiàn)自我的人生價值！