教師師德師風(fēng)自查自糾個人報告精選5篇-資料下載頁
2025-02-23 06:43本頁面
【導(dǎo)讀】各方面都有長足地提高，能較好地完成本職工作。剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。通過我校這次師德師。平心而論自己能夠貫徹國家教育方針，能夠自。還存在消極行動等問題。精神，能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生（學(xué)員），教書育人，有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱，存在自律意識不強、我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保。護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康，對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠，在。干部的匯報，沒有認(rèn)真調(diào)查落實，造成師生誤解。理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動。課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈，。有有及時向他們請教。查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。
【正文】 信其道的教學(xué)境界 學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。 在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。 教師師德師風(fēng)自查自糾個 人報告精選 5 篇 5 教師在我心中一直是一個崇高的職業(yè)，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。 在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師，我深深的認(rèn)識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播 者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時，我也對照并認(rèn)真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析?，F(xiàn)自查整改如下： 一、存在的問題 在自己這段時間的實際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點不足和缺點： ，影響教學(xué)。 。 。 ，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。 二、存在問題的原因 。教師師德師風(fēng)自查報告幼兒工作比較繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心，因此，在 工作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負(fù)面情緒出現(xiàn)。 ，只用自己的喜惡來對待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會很調(diào)皮，而作為老師，當(dāng)然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關(guān)愛。 ，只會要求學(xué)生按照自己說的做。自己在工作中，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導(dǎo)孩子時只會要求孩子。 ，而不是管。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽話，不 是老師管不好，而是老師沒有用對和及時提升自己的教學(xué)方式。 三、改進(jìn)的措施 針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進(jìn)措施： （一）端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁，首先必須要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作，有怎么能讓別人喜歡你呢 ?選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，時刻保持自己的工作熱情。 （二）公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。 。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我 們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師。 。對學(xué)生一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 （三）樹立榜樣，以身作則。 幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己，這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 （四）加強學(xué)習(xí)，提升教師魅力。 幼兒園的小孩不能只管不教，俗話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自 身教學(xué)水平和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感將促使我對以上的改進(jìn)措施，堅持持之以恒、堅持創(chuàng)新、堅持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的人民教師！
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