【導(dǎo)讀】自我提高、自我完善目的。一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng),自覺(jué)性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么,么學(xué)什么,急用什么學(xué)什么,碰到材料才找依據(jù)、查資料。地學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),不能高質(zhì)量完成工作。治思想學(xué)習(xí)不夠重視,缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,尤其在理論聯(lián)系思想,結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密,導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題,二是工作被動(dòng)落實(shí)多,主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng),尤其是在多項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行,而且時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí),往。往是兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新。性不夠,與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。三是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。四是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)狀況下處理問(wèn)題時(shí)的原。則性有待加強(qiáng),對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,礙于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主義。經(jīng)過(guò)剖析,自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。