基于51單片機的電子時鐘設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文-資料下載頁
2024-08-28 20:02本頁面
【導讀】單片機體積小、重量輕、抗干擾能力強、環(huán)。由于具有上述優(yōu)點，在我國，單片機已廣。這次畢業(yè)設(shè)計通過對它的學習、應(yīng)用，以。設(shè)計、開發(fā)軟、硬件的能力。度遠遠超過老式機械鐘。LED數(shù)碼管顯示時、分、秒，以24小時計時方式，晶振產(chǎn)生振蕩脈沖，定時器計數(shù)。在此次設(shè)計中，電。電子時鐘是其小巧，價格低廉，走時精度高，使。用方便，功能多，便于集成化而受廣大消費的喜愛，因此得到了廣泛的使用。不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議?；蜃珜戇^的作品成果。本聲明的法律后果由本人承擔。保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。
【正文】 lect %= 3。 if(fselect!=0) { TMOD=0x11。 TH1=0x3c。 TL1=0xb0。 ET1=1。 ES=0。 TR1=1。} else { 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 24 TMOD=0x21。 TH1=0xe6。 TL1=0xe6。 ET1=0。 ES=1。 TR1=1。 TR0=1。} dlyint()。 IE1=0。 } } void t0zd() interrupt 1 { TH0=0x3c。 TL0=0xb0。 t0num1。 if(t0num1==0) { t0num1=10。 sled1=~sled1。 sled2=~sled2。 t0num2。 if(t0num2==0) { t0num2=2。 secdata++。 if(secdata==60) { secdata=0。 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 25 datamd++。 if(datamd==10) { datamd=0。 datamg++。 if(datamg==6) { datamg=0。 datahd++。 if((datahg!=2) amp。amp。 (datahd==10)) { datahd=0。 datahg++。} if((datahg==2) amp。amp。 (datahd==4)) { datahd=0。 datahg=0。 } }} 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 26 if((ddatahg!=0)||(ddatahd!=0)||(ddatamg!=0)||(ddatamd!=0)) { if((datahg==ddatahg) amp。amp。 (datahd==ddatahd)amp。amp。 (datamg==ddatamg)amp。amp。 (datamd==ddatamd)) flagspk=1。 else flagspk=0。 } }} } } void t1zd() interrupt 3 { TH1=0x3c。 TL1=0xb0。 t1num。 if(t1num==0) { t1num=10。 flagflash=~flagflash。 } } void CKZD() interrupt 4 { 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 27 gethour=SBUF。 RI=0。 while(RI==0)。 getmin=SBUF。 RI=0。 datahg=(gethour4)。 datahd=(gethour amp。 0x0f)。 datamg=(getmin4)。 datamd=(getmin amp。 0x0f)。 } 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 28 5 結(jié)論 我在這一次電子時鐘的設(shè)計過程中，很是受益匪淺。 通過對自己在大學 三 年時間里所學的 知識的回顧，并充分發(fā)揮對所學知識的理解和對畢業(yè)設(shè)計的思考及 書面表達能力， 最終完成了。這 為自己今后進一步深化學習，積累了一定寶貴的經(jīng)驗 。撰寫論文的過程 也是專業(yè)知識的學習過程 ，它使我 運用 已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識， 對其 進行 設(shè)計 ，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練。培養(yǎng) 了我 運用所學知識解決實際問題的能力 。 通過這次課程設(shè)計我發(fā)現(xiàn) ， 只有理論 水平提高了； 才能夠 將 課本知識 與 實踐相 整合， 理論知識 服務(wù)于教學實踐， 以增強自己的動手 能力 。 這個實驗十分有意義 我獲得很深刻的經(jīng)驗 。通過這次課程設(shè)計，我們知道了理論和實際的距離，也知道了理論和實際想結(jié)合的重要性，也從中得知了很多書本上無法得知的知識。 我們的 學習不但要 立足于 書本 ，以解決 理論和實際 教學中的實際問題為目的， 還要 以 實踐相結(jié)合 ， 理論 問 題即 實踐 課題， 解決問題 即 課程研究 ， 學生自己就是一個 專家， 通過自己的手來解決問題比用腦子解決問題更加深刻 。 學習就應(yīng)該 采取 理論 與 實踐 結(jié)合的方式， 理論 的問題， 也就是 實踐性 的課題 。這種做法既有助于完成 理論知識的鞏固 ，又有助于帶動實踐，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 29 解決實際問題 ，加強我們的動手能力和解決問題的能力。 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 30 6 參考文獻 [1] 《單片機技術(shù)應(yīng)用》實驗實訓指導 第三版 主編：陸劍 席東河 [2] 《單片機應(yīng)用與項目實踐》 主編：黃維翼 主審：晆碧霞 [3] 《 AT89S51單片機原理、 開發(fā)與應(yīng)用實例 》 主編：李萍 [4] 《單片機應(yīng)用技 術(shù)》（ C 語言版） 主編：王靜霞 副主編：劉俐 [5] 《單片機微型計算機與接口技術(shù)》（第 2版） 北京：電子工業(yè)出版社 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文 31 7 致謝 通過兩個月的學習和調(diào)試過程，終于完成了單片機模塊數(shù)字鐘的工作。并且使數(shù)字鐘夠順利運行，完成了預期的目標。從單片機模塊數(shù)字鐘的設(shè)計過程中也找到了一些單片機開發(fā)的規(guī)律：先了解所有元件的具體內(nèi)容，從而畫出其電路圖，使數(shù)字鐘從簡易變成多功能的方式，雖沒有做多功能數(shù)字鐘，卻知曉了其方法。從而讓我踏入了單片機應(yīng)用領(lǐng)域的第一步。然而在調(diào)試過程中有也有許多的不足之處：例如編寫調(diào)試程序有點不足。希 望能夠在以后的不斷深入學習中能夠彌補自己的不足之處。同時更是朝著單片機應(yīng)用領(lǐng)域邁進。謝謝老師的指導和同學的支持。
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