【導(dǎo)讀】了全國第一批政法隊伍教育整頓的具體任務(wù)、具體舉措和具體方法。導(dǎo)的有機(jī)銜接,對于確保教育整頓有力有序有效開展具有重要作用。《方案》在總結(jié)前期試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對教育整頓作出了統(tǒng)籌部署。——有序安排:分批實施、聯(lián)動推進(jìn)。開始至6月底基本結(jié)束。第二批為省部聯(lián)動,即省級黨委政法委、政。兩批次自下而上開展,主要考慮是既有利于發(fā)揮以上督下作用,——有效配套:細(xì)化部署、規(guī)范操作。治方案》《試點經(jīng)驗匯編》等系列配套文件和參閱材料?!对圏c經(jīng)驗匯編》精選試點好經(jīng)驗好做法,供各地參考借鑒。——有機(jī)結(jié)合:兩手抓、兩促進(jìn)。風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、素質(zhì)能力進(jìn)一步增強(qiáng)、執(zhí)法司法公信力進(jìn)一步提升,——正確處理負(fù)面警示與正向激勵的關(guān)系。部對黨不忠誠不老實、當(dāng)兩面人,給黨和人民事業(yè)造成嚴(yán)重危害。硬,突出激發(fā)自查自糾內(nèi)力、發(fā)揮組織查處威力、提升專項整治效力,開展評估,對不合格的及時進(jìn)行補(bǔ)課。——堅持問題導(dǎo)向,使每個環(huán)節(jié)都抓住自身關(guān)鍵點。