【導讀】指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注。和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果，了明確的說明并表示了謝意。的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；閱覽服務；學校可以采用影印、縮印、數字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論文的部分或全部內容。對本文的研究做出重。要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本。聲明的法律后果由本人承擔。文被查閱和借閱。本人授權大學可以將本學位論文的全部。制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。類論文正文字數不少于萬字。家技術標準規(guī)范。特性,通過測量其在不同溫度下的正向壓降差來得到發(fā)光二極管的結溫?？偩€傳送到PC機上進行處理。行編寫，負責與單片機系統進行命令交互控制與測試數據的處理。高亮度LED的測試，測算出來的結溫數據誤差小，取得了較好的測試效果。

　　

【正文】 本系統基于 LabVIEW 平臺，通過 ModBus 與單片機進行命令交互和數據傳輸，系統的上位機與下位機能夠緊密的結合，分工協作，取得了良好的測試效果。在整個系統的設計過程中，我們仔細研究了系統的要求與功能，劃分好硬件與軟件模塊，軟硬件同步設計。對于 PC 機的編程，采用了具有可視化圖形界面語言的 LabVIEW 平臺 ，使得開發(fā)的速度大大加快，功能可靠穩(wěn)定。 相對于 VB 等文本編程語言 而言， LabVIEW 能夠為用戶提供簡明、直觀、易用的圖形編程方式，能夠將繁瑣復雜的語言編程簡化成為以菜單提示方式選擇功能，并且用線條將各種功能連接起來，十分省時簡便。與傳統的編程語言比較， LabVIEW圖形編程方式能夠節(jié)省 85％以上的程序開發(fā)時間，其運行速度卻幾乎不受影響，體現出了極高的效率。使用虛擬儀器產品，用戶可以根據實際生產需要重新構筑新的儀器系統。 由于時間緊迫，在本系統中還沒法實現打包 LabVIEW 程序，使之成為可以執(zhí)行的 exe 文件 。底層的電壓采集使用的 AD 轉換器速度比較低，所以使得精度不高。本系統下一步的改進主要有幾方面： PC 機程序的界面有待優(yōu)化，程序的算法要有進一步的 提高，并把這個程序打包成可執(zhí)行文件。底層的單片機可以采用更快速的以 51為內核的 STC 單片機，并加上簡單的液晶，這樣當沒 PC 機支持時，系統也可以進行簡單的數據采集。 AD 轉換器也必須提高速度。 22 致 謝 感謝黃曉老師的幫助，她的嚴謹的治學態(tài)度使我受益匪淺。感謝以下在論文完成過程中的給予的幫忙的人：感謝李鉑穎同學在項目中的大力合作，感謝章和電氣工程師邱 彬，感謝百度和 google，以及提供網絡資源的人們。 中山大學電子系 電子信息科學與技術班 04 級鄭道歆 2020/4/10 23 參考文獻 [1]陳元燈， LED 制造技術與應用 ， 電子工業(yè)出版社 ， 2020 [2]陳挺 ,陳志忠 ,林亮 ,童玉珍 ,秦志新 ,張國義， GaN 基白光 LED 的結溫測量，發(fā)光學報， 27(3):407411,2020 [3]雷振山， LabVIEW 7 Express 實用技術教程，中國鐵道出版社， 2020 [4]岡村迪夫， OP 放大電路 設計，科學出版社， 2020 [5]謝瑞和，串行技術大全，清華大學出版社， 2020 [6]李正軍，現場總線及其應用技術，機械工業(yè)出版社， 2020 [7]Larry , Bruce ,計算機網絡系統方法，機械工業(yè)出版社， 2020 [8]陳金平 ,吳文英 ,基于 LabVIEW 的 Modbus 協議兩種校驗碼的實現方法，儀表技術， (2):4243,2020 [9]楊清德 ， 康婭 ， LED 及其工程應用 ， 人民郵電出版社 ， 2020 [10]譚浩強， C 程序設計， 清華大學出版社， 1991 [11]閻石，數字電子技術基礎 (第四版 )，高等教育出版社， 1997 [12]康華光，電子技術基礎－模擬部分 (第四版 )，高等教育出版社， 1998 [13]李全利，遲榮強，單片機原理及接口技術，高等教 育出版社， 2020 24 附表 一 、 畢業(yè)論文開題報告 論文（設計）題目： 基于 LabVIEW 的 LED 結溫特性測量儀 目前隨著技術的發(fā)展，大功率白光 LED 的壽命在逐漸加長，是未來綠色，環(huán)保，節(jié)能光源的發(fā)展方向。但是結溫升高會使白光 LED 的光度、色度學性能變差以及壽命變短，因而對結溫的測試在大功率 LED 的 研制中具有非常重要的地位。目前對 LED 結溫的研究主要有三種方法，分別是管腳溫度法，電致發(fā)光譜法，正向電壓法。 其中正向電壓法是利用 LED 電輸運的溫度效應通過測量工作電流下的正向電壓與結溫的有著較好的線性關系來確定結溫。 該方法利用發(fā)光二極管 PN 結的正向壓降 VF 與 PN 結的溫度成線性關系的特性 ,通過測量其在不同溫度下的正向壓降差來得到發(fā)光二極管的結溫 。 系統以ATMEL 增強型 FLASH 單片機 AT89S52 作為主處理器以完成主要的測控任務 ，單片機選通 CD4051 不同的通道電壓來控制壓控恒流源的電流輸出，其負載為 LED，同時啟動 AD 讀取不同電流值下 LED 的 PN 結電壓數據，經單片機處理后通過 RS485 總線傳送到 PC 機上進行處理。 PC 機軟件由具有圖形界面編程能力的 LabVIEW 進行編寫，負責與單片機系統進行命令交互控制與測試數據的處理。 進度安排：進度安排： 1 收集資料，熟悉 LED 的原理以及工程上的應用 。 2 明確系統的設計要求，分析各種測試方法的優(yōu)缺點 ，根據實際的情況選擇有效的測試方法。 3 設計硬件電路，選擇相應的器件，優(yōu)化器件參數。 4 學習 LabVIEW 軟件，編寫上位機軟件。 5 協 助李鉑穎同學調試硬件，根據下位機的要求修改軟件。 6 實現整個系統的聯調，分析誤差，總結一下經驗。 學生簽名： 2020 年 3 月 10 日 25 指導教師意見： 同意開題（ ） 修改后開題（ ） 重新開題（ ） 指導教師簽名： 年 月 日 26 附表 二 、 畢業(yè)論文過程檢查情況 記錄表 指導教師分階段檢查論文的進展情況（要求過程檢查記錄不少于 3 次）： 第 1 次檢查 學生總結： 完成了相關背景知識的了解，對大功率 LED 的原理特性有了一定的了解， 收集參考資料。 指導教師意見： 第 2 次檢查 學生總結： 協助李鉑穎同學設計并調試硬件電路，在此同時了解學習 LabVIEW 軟件的用法，并在 PC 機上實現簡單程序的編寫以及調試，認真地掌握 LabVIEW 的圖形化編程優(yōu)勢。在這個過程中通過 LabVIEW 寫了一個簡單 的串口配置程序，為后來的程序打好基礎。 導教師意見： 第 3 次檢查 學生總結： 進一步熟悉 LabVIEW 編程的環(huán)境，完成了登錄模塊，命令模塊以及數據處理模塊的編寫，并一一進行調試。在實驗室用示波器觀察 LED 兩端的電壓波形， 27 對所要采集的數據有個感性的認識，從而為上位機軟件的數據判別提供依據，使得數據更加可靠。 指導教師意見： 第 4 次檢查 學生總結： 把各部分軟件模塊整合一起，并與下為機的采集系統進行聯調，在此過程中解決了數據的誤采集以及數據在傳輸過程中的丟包現象。把采集到的數據進行擬合，以曲 線圖的形式顯示。 指導教師意見： 28 學生簽名： 年 月 日 指導教師簽名： 年 月 日 總體 完 成 情 況 指導教師意見： 按計劃完成，完成情況優(yōu)（ ） 按計劃完成，完成情況良（ ） 基本按計劃完成，完成情況合格（ ） 完成情況不合格（ ） 指導教師簽名： 年 月 日 29 附表 三 、 畢業(yè)論文答辯情況 答辯人 專 業(yè) 論文 （設計）題目 答辯小組成員 答辯記錄： 記錄人簽名： 年 月 日