教育局長20xx年匯報(bào)交流發(fā)言-資料下載頁
2025-02-20 03:21本頁面
【導(dǎo)讀】社會(huì)主義需要的中小學(xué)主流意識形態(tài)，是中小學(xué)校的重大政治任務(wù)。意識，是一個(gè)生物學(xué)概念，是人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映。經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。把兩個(gè)詞連用，稱作思想意識。形態(tài)，就是形式和狀態(tài)，指向外在表?，F(xiàn)，人的思想意識由里及表、由內(nèi)向外呈現(xiàn)出來，就是意識形態(tài)。單講，意識形態(tài)就是人的觀點(diǎn)和觀念。形態(tài)的形成受社會(huì)環(huán)境影響，同時(shí)，也反映一定的社會(huì)屬性。論體系為核心，具有新時(shí)代中國特色的社會(huì)主義意識形態(tài)。于一體化，缺乏民族自信自尊，這不利于堅(jiān)守社會(huì)主義主流意識形態(tài)。次的國家主權(quán)和意識形態(tài)等因素。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在催生競爭創(chuàng)新。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的。茫，不利于社會(huì)主義共同信念的確定。覺，采取積極有效措施，予以有力應(yīng)對。族力量，攜手作出教育貢獻(xiàn)，讓黨和人民放心。從為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義庚續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的高度，要堅(jiān)持好社會(huì)主義辦學(xué)方向，就要為黨為國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮髠滠姡?
【正文】 于利用國家改革發(fā)展的實(shí)際成果，循循善誘，潛移默化，引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)消化，變主動(dòng)消化為勤奮學(xué)習(xí)的報(bào)國行動(dòng)。同時(shí)，其它學(xué)科 要充分發(fā)揮德育滲透功能，把思想教育主動(dòng)融入教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)和知識技能的雙豐收。二是文化陣地。各級各類學(xué)校，要緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織開展國旗下講話、班級主題班會(huì)、文體和社團(tuán)活動(dòng)等多樣化教育活動(dòng)，與課堂形成無縫銜接的鏈條式教育格局，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，成為學(xué)校一切工作的主旋律。三是輿論陣地。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、微信群、校國廣播、版面櫥窗、校報(bào)?？⑿１窘滩牡?，均是輿論陣地，社會(huì)主義學(xué)校的輿論陣地，要傳播社會(huì)主義聲音，為此要剔除有背于社會(huì)主義辦學(xué)方向的雜音、噪音，凈化輿論宣傳，唱響主旋律，弘揚(yáng)正 能量，在教育系統(tǒng)集聚形成為黨育人、為國育材的強(qiáng)大動(dòng)能。學(xué)校的管理和服務(wù)工作，也要充分發(fā)揮職能作用，在意識形態(tài)建設(shè)工作中大有作為，構(gòu)建全員、全程、全方位育人的體制機(jī)制，彰顯意識形態(tài)建設(shè)工作的實(shí)際效果。 。常言道，有德無才誤國，有才無德害國?；诖?，要堅(jiān)持好社會(huì)主義辦學(xué)方向，就要為黨為國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮髠滠?，在抓好少年兒童道德品質(zhì)培養(yǎng)、為學(xué)業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力保障的同時(shí)，更要牢記以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心的指導(dǎo)思想，心無旁騖抓教學(xué)，橫下決心上質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)少年兒童道德養(yǎng)成與學(xué)業(yè)成績提升雙贏，才能為黨和人 民交上一份滿意的答卷。
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