【導(dǎo)讀】戰(zhàn),還需要裁判的準(zhǔn)確執(zhí)法。正是裁判對比賽規(guī)則的嚴(yán)格執(zhí)行,才能。保證場上運動員最佳狀態(tài)的發(fā)揮,該吹哨時就吹哨,該亮牌時就亮牌,甚至可以罰下場去。懲戒恰恰是為了讓比賽更精彩。不說是頭破血流、你死我活,但也是你爭我搶、千軍萬馬過獨木橋。散沙,甚至是烏煙瘴氣都在所難免。僅沖擊了幾千年的傳統(tǒng)教育,而且也帶來了社會思想的不斷發(fā)展。護成為小皇帝們的庇護傘,發(fā)展的眼光成為學(xué)生任性妄為的障眼法。達(dá)摩克利斯劍的隕落,恰恰是許許多多教育怪相誕生的緣由。今日的問題青年,今日的柔弱。懲戒不是萬能的,但是沒有了懲戒的參與,教育成為了蒼白。懲戒視為封建余孽,直接導(dǎo)致的就是斯文掃地規(guī)則殆失。懲罰,而在引以為戒,而在教書育人。不可為,并且能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。在他們對他人造成了影響甚。公正,事實適度。教師也需要加強自我修養(yǎng),依規(guī)履行職責(zé),在懲戒。成就孩子最好的方式,必然是家長不護短,老師不姑息!