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led的驅(qū)動(dòng)電路研究設(shè)計(jì)-資料下載頁

2024-08-27 17:48本頁面

【導(dǎo)讀】導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)校根據(jù)需要,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文。質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))在解密后遵守此規(guī)定。以其逐漸廣泛應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。LED的應(yīng)用離不開它所需要的驅(qū)動(dòng)。LED不能像普通白熾燈一樣直接用電壓源供電,否則電壓波動(dòng)。稍增,電流就會(huì)增大到將LED燒毀的程度。又對(duì)LED的典型驅(qū)動(dòng)電路、集成驅(qū)動(dòng)電路進(jìn)行了研究。原理,從實(shí)驗(yàn)的角度論證了的可行性和必要性。

  

【正文】 ,每次閉合時(shí)間為 t,則當(dāng)占空比為 D=t/ T時(shí), LED 的平均電流為: 巢湖學(xué)院 2020 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 15 Id =Imax D ( 4) 由式 (1)可 見 ,當(dāng) T不變 (即開關(guān)的開關(guān)頻率同定 )時(shí),只要改變導(dǎo)通時(shí)間 t,就可以改變 LED 兩端的平均電流, 從而改變 LED 的亮度。 3. 3 LED 集成驅(qū)動(dòng)電路的研究 3. 3. 1 LM3404 驅(qū)動(dòng)電路 LM3404 是單片降壓型高亮度 LED 恒流驅(qū)動(dòng)集成電路,它適應(yīng) 6A2V 的輸入電壓范圍,比較適用于汽車電子系統(tǒng)、工業(yè)系統(tǒng)及一般照明系統(tǒng)內(nèi)置的新一代大功率高亮度 LED 組件。 LM3404 內(nèi)部集成了功率 MOSFET、 Buck 開關(guān)電路,以連續(xù)導(dǎo)通模式工作,其工作頻率在理論上只受限于內(nèi)部開關(guān)電路的開啟及 關(guān)閉時(shí)間 。 LM3404 可以輸出高達(dá) 的驅(qū)動(dòng)電流,能夠?yàn)?35W的 LED組件提供 700mAlA的驅(qū)動(dòng)電流,效率高達(dá) 95%,通過 DIM 端子利用 PWM 信號(hào)調(diào)節(jié) LED 的亮度, LED 損壞、斷路時(shí)能夠?qū)﹄娐愤M(jìn)行可靠保護(hù)。 LM3404 具備逐周期限流保護(hù)能力,電流檢測所需要的反饋電壓只需要 左右,從而能夠降低芯片的功耗,而自舉電路可以提高系統(tǒng)在輕載狀態(tài)下的效率。 LM3404 采用 8引腳的小型 SO8 和 PSOP8封裝,其 典型應(yīng)用電路 如 圖( 6) 所示, 主要技術(shù)參數(shù) 如圖 ( 7) 所示。 LED 的驅(qū)動(dòng)電路研究設(shè)計(jì) 16 圖 6 LM3404 典型應(yīng)用電路 圖 7 LM3404 主要技術(shù)參數(shù) 3. 3. 2 CAT4016 驅(qū)動(dòng)白光 LED 電路 諸如廣告牌標(biāo)志、滾動(dòng)橫幅、智能車輛標(biāo)志和體育計(jì)分板等 LED 應(yīng)用需要采用多顆 LED,通常包含多串 LED,要求 LED 驅(qū)動(dòng)方案提供恒定的光輸出,不同通道間的電流匹配精度要高,要提供易用的接口來控制不同 LED 通道,并且要具備可靠的保護(hù)功能。安森美半導(dǎo)體針對(duì)這類應(yīng)用的方案包括 CAT4008 和 CAT4106 等恒流 LED汲入型驅(qū)動(dòng)器,其中前者支持 8 通道,后者支持 16 通道, LED 電流范圍均為 2 至100 mA,此電流由外部電阻設(shè)定。 CAT4016 典型應(yīng)用電路如圖( 8)所示。 巢湖學(xué)院 2020 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 17 圖 8 CAT4016 典型應(yīng)用電路 3. 3. 3 MAX1910/MAX1912 電荷泵驅(qū)動(dòng)白光 LED 的電路 早期的電荷泵只是簡單地將輸入電壓倍壓,而新開發(fā)的電荷泵的性能將進(jìn)一步完善,并具有更高的效率。專為驅(qū)動(dòng) LED 設(shè)計(jì)的電荷泵可以把輸入電壓提升到剛好使 LED 工作的電平。連接到 SET 引腳的電阻器網(wǎng)絡(luò)保證在所有 LED 中有相同的電流。內(nèi)部電路使 SET 端的電壓保持在 200mV,流經(jīng)任何 LED的電流為 I=200/10=20( mA)。MAX1912 的輸出電流可達(dá) 60mA,可以同時(shí)并聯(lián)驅(qū)動(dòng) 3 只以上的 LED。 采用MAX1910/MAX1912 電荷泵驅(qū)動(dòng)白光 LED 的電路 如圖 ( 9) 所示。 圖 9 MAX1910/MAX1912 電荷泵驅(qū)動(dòng)白光 LED 的電路圖 MAX1910/MAX1912 內(nèi)部包括電荷泵和電流控制 電路,電荷泵為白色 LED 提供足夠的驅(qū)動(dòng)電壓,而電流控制電路通過給每只 LED 加載同樣的電流來確保 LED發(fā)出均勻的白光。 LED 的驅(qū)動(dòng)電路研究設(shè)計(jì) 18 4 LED 驅(qū)動(dòng)電路的 設(shè)計(jì) 4. 1 LED 循環(huán)燈 4. 1. 1 循環(huán)燈 電路的設(shè)計(jì) 此 循環(huán)燈電路 原理圖如圖( 10)所示。電路圖 由 3V 電源 、 3 只三極管、 12 只LED、三個(gè) 12K的電阻、三個(gè) 470 的電阻和三個(gè) 100μ F 的電阻組成的。 當(dāng)電源一接通, 3 只三極管就要爭先導(dǎo)通,但由于元器件有差異,只有某一只管子最先導(dǎo)通。假如 Q1 最先導(dǎo)通,那么 Q1 集電極電壓下降,使電容 C1 的左端接近零電壓,由于電容器兩端的電壓不能突變,所以 Q2 基極也被拉到近似零電壓,使 Q2截止。 Q2集電極為高電壓,那么 在它上面的 LED58就亮了。此刻 Q2集電極上的高電壓通過電容器 C2 使 Q3 基極電壓升高,三極管 Q3 也將迅速導(dǎo)通。因此在這一段時(shí)間內(nèi), Q1與 Q3的集電極均為低電壓,只有接在 Q2 集電極上的 LED 亮,而其他的 不亮。隨著電源通過電阻 R3 對(duì) C1 的充電,使三極管 Q2基極電壓逐漸升高,當(dāng)超過 伏時(shí), Q2 由截止?fàn)顟B(tài)變?yōu)閷?dǎo)通狀態(tài),集電極電壓下降, LED58 熄滅。與此同時(shí)三極管 Q2 集電極電壓的下降通過電容器 C2 的作用使三極管 Q3 的基極電壓也下降 , Q3 由導(dǎo)通變?yōu)榻刂?。接?Q3 集電極上的 LED 就亮了。如此循環(huán),電路中 3只三極管便輪流導(dǎo)通和截止, 3 組 12 只 LED 便會(huì)被輪流點(diǎn)亮,這些 LED 被均勻的排列呈一個(gè)圓形,不斷的循環(huán)發(fā)光,達(dá)到流動(dòng)的效果。 圖 10 循環(huán)燈電路原理圖 巢湖學(xué)院 2020 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 19 4. 1. 2 循環(huán)燈的制作及測試 按照?qǐng)D ( 10) 的電路圖設(shè)計(jì)制作 PCB 版, 接通 焊完的電路版如圖 ( 11) 所示。 圖 11 循環(huán)燈效果圖 流動(dòng)的彩燈讓人賞心悅目,可以模擬流動(dòng)彩燈 ,閃爍起來更具動(dòng)感。 改變電容 CC C3 的容量可以改變循環(huán)速度,容量越小,循環(huán)速度越快。 電壓越高,亮度越大。 4. 2 聲控 旋律燈 的設(shè)計(jì) 4. 2. 1 LED 旋律燈 簡介 駐極體話筒采集聲音變成微弱電信號(hào)經(jīng)過 LM358組成 的 兩級(jí)放大電路放大后通過三極管驅(qū)動(dòng) LED,使 LED 的亮度隨著聲音的起伏而亮暗變化 , 470K 的可調(diào)電阻可以調(diào)整第二級(jí)的放大倍數(shù),從而調(diào)節(jié)靈敏度,使得電路的適應(yīng)范圍更寬一些, 10K的可調(diào)電阻可以調(diào)整驅(qū)動(dòng) LED的靜態(tài)電壓 ,從而調(diào)節(jié) LED 亮度。 4. 2. 2 基于 LM358 的 聲控旋律燈的設(shè)計(jì) LM358 內(nèi)部包括有兩個(gè)獨(dú)立的、高增益、內(nèi)部頻率補(bǔ)償?shù)碾p運(yùn)算放大器,適合于電源電壓范圍很寬的單電源使用,也適用于雙電源工作模式,在推薦的工作條件下,電源電流與電源電壓無關(guān)。它的使用范圍包括傳感放大器、直流增益模塊和其他所有可用單電源供電的使用運(yùn)算放大器的場合。 LM358 的封裝形式有塑封 8引線雙列直插式、貼 片式和圓形金屬殼封裝等。 LED 的驅(qū)動(dòng)電路研究設(shè)計(jì) 20 LM358 的特性: 內(nèi)部頻率補(bǔ)償 ; 直流電壓增益高 (約 100dB); 單位增益頻帶寬 (約1MHz); 電源電壓范圍寬:單電源 (3— 30V); 雙電源 (177。 一177。 15V); 低功耗電流,適合于電池供電 , 低輸入偏流 ; 低輸入失調(diào)電壓和失調(diào)電流 ; 共模輸入電壓范圍寬,包括接地 ; 差模輸入電壓范圍寬,等于電源電壓范圍 ; 輸出電壓擺幅大 (0 至)。 LM358 的參數(shù): 參數(shù)輸入偏置電流 45 nA; 輸入失調(diào)電流 50 nA; 輸入失調(diào)電壓; 輸入共模電壓最大值 V; 共模抑制比 80dB; 電源抑制比 100dB。 圖 12 聲控旋律燈原理圖 按照?qǐng)D ( 12) 的電路圖設(shè)計(jì)制作 PCB 版,焊完的電路版如圖 ( 13) 所示。 圖 13 聲控旋律燈 實(shí)物 圖 4. 2. 3 驅(qū)動(dòng)電路的測試 測試效果如圖( 14)所示, 8 只高亮度 LED 會(huì)隨著音樂或是其它聲音的節(jié)奏閃動(dòng)起來,可放置于音響附近,讓燈光為音樂伴舞。 因采用集成電路,所以靈敏度比巢湖學(xué)院 2020 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 21 較高,而且還可以調(diào)整靈敏度以適應(yīng)不同環(huán)境。 470K 的可調(diào)電阻 R9 可以調(diào)整第二級(jí)的放大倍數(shù),從而調(diào)節(jié)靈敏度,使得電路的適應(yīng)范圍更寬一些, 10K 的可調(diào)電阻R6 可以調(diào)整驅(qū) 動(dòng) LED 的靜態(tài)電壓,從而調(diào)節(jié) LED亮度。 圖 14 聲控旋律燈測試圖 5 結(jié)論 論文從 LED 的 參數(shù) 特性及驅(qū)動(dòng)電路出發(fā),論述了 LED 的驅(qū)動(dòng)方式, 了解了 LED的典型驅(qū)動(dòng)電路 和 集成驅(qū)動(dòng)電路 組成及原理, 并以流過 LED的電流恒定為基本目的,設(shè)計(jì)了 LED 驅(qū)動(dòng)電路,在電路設(shè)計(jì)中,首先闡述了該驅(qū)動(dòng)電路的基本原理和 結(jié)構(gòu),給出理論依據(jù)。然后根據(jù)功能需要進(jìn)行了電路的總體設(shè)計(jì),并針對(duì)各自應(yīng)用特點(diǎn)提出改進(jìn)建議。用試驗(yàn)的方式論證了方案的可行性。在 其 設(shè)計(jì)中,考慮各種因素,成功的完成了 驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。巢湖學(xué)院 2020 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 1 參考文獻(xiàn) [1] 江文杰 .曾學(xué)文 .施建華 .光電技術(shù) [M].北京:科學(xué)出版社, 2020 年 1月第一版:6769. [2] 康華光 .陳大欽 .張林 .電子技術(shù)基礎(chǔ) 模擬部分 [M].北京:高等教育出版社, 2020年 1月第五版: 9192 [3] 周志敏 .周紀(jì)海 .紀(jì)愛華 .LED 驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用 [M].北京:人民郵電出版社 ,2020 年 12 月第一版 : 1114 [4] 林瑞梅 .LED 光源典型驅(qū)動(dòng)電路 [J].廈門科技 .2020 年 04 期 : 6062 [5] 周志敏 .周紀(jì)海 .紀(jì)愛華 .LED 驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用 [M].北京:人民郵電出版社,2020 年 12 月第 一版: 208209巢湖學(xué)院 2020 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 1 致謝 本文是在 魯業(yè)頻教授 的悉心指導(dǎo)下完成的,在此我對(duì)老師給予的幫助和支持表示衷心的感謝。 幾個(gè)月 來, 魯業(yè)頻 教授都給了我許多無 私的幫助。他 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,科研工作上孜孜以求,教學(xué)上充滿 熱情。在我今后的學(xué)習(xí)和工作中,無論走到哪一個(gè)工作崗位,我都以他 為我學(xué)習(xí)的榜樣,繼續(xù)努力提高自己。 . 這幾個(gè)月, 我的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)工作也離不開實(shí)驗(yàn)室其他老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo),在此表示衷心的感謝。 在即將離開母校走上工作崗位之際。僅以此獻(xiàn)給母校 巢湖學(xué)院 。在母校學(xué)習(xí)期間深深的體會(huì)到了母校濃厚 的學(xué)習(xí)氣氛和良好的學(xué)風(fēng),今后我必將努力工作為 學(xué)院 學(xué)子 爭光。巢湖學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 指導(dǎo)教師評(píng)閱表 內(nèi)容包括:學(xué)生寫作態(tài)度、科研作風(fēng),論文選題的理論意義和實(shí)踐價(jià)值,論據(jù)是否充分、可靠,掌握基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)、研究方法和技能的水平,寫作的邏輯性、技巧及其他優(yōu)缺點(diǎn)。 成績: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日 巢湖學(xué)院本科 學(xué) 生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 綜合 評(píng)定意見 表 答 辯 委員會(huì) 評(píng) 定 意 見 終評(píng)成績: 答辯 委員會(huì) 主席 簽名: 年 月 日 院系 意 見 院長(主任)簽名: 年 月 日
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