【導(dǎo)讀】專業(yè)課課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。運(yùn)用,從而得到鞏固、深化和提高。量地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考,有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),并不等于憑空設(shè)想。矛盾時(shí),必須嚴(yán)格計(jì)算和驗(yàn)證,直到符合設(shè)計(jì)要求,否則應(yīng)優(yōu)先按標(biāo)準(zhǔn)選用。片面的理解為是理論上的強(qiáng)度、剛度等的計(jì)算,認(rèn)為這些計(jì)算結(jié)果不可更改。在設(shè)計(jì)中還應(yīng)注意處理好尺寸的圓整。隨意圓整變動;若按經(jīng)驗(yàn)公式得來的尺寸,一般應(yīng)圓整到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格尺寸。等計(jì)算結(jié)果,從設(shè)備安全性出發(fā),應(yīng)向上圓整,同時(shí),要兼顧到經(jīng)濟(jì)性,即圓整要適度。步進(jìn)行,但零件的尺寸,以最后圖樣標(biāo)注的為準(zhǔn)。對尺寸作出修改后,可以根據(jù)修改幅度、反應(yīng)物及物料污染有特定要求的,腐蝕因素又成了選材的依據(jù)。在綜合考慮以上幾方面的。條件、制造、安裝等因素決定。強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性設(shè)計(jì)和校核計(jì)算。根據(jù)結(jié)構(gòu)、受力條件和材料的力學(xué)性能、