【導(dǎo)讀】計并實現(xiàn)其功能。根據(jù)本課題的特點選擇相應(yīng)器件；的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以。已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不。做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。許論文被查閱和借閱。掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。是設(shè)計它的意義在于能使學(xué)生將所學(xué)到的知識綜合應(yīng)用,提高動手實踐能力.當(dāng)溫度傳感器感應(yīng)到溫度變化時，本設(shè)計可以。判斷溫度是否設(shè)定范圍之內(nèi)，若不在，蜂鳴器發(fā)出警報。判斷精確、操作簡單、擴展功能強.

　　

【正文】 d time0(void) interrupt 1 using 1 { TH0=0X56。 TL0=0XDC。 temp=ss。 } Protel99SE 的簡介 Protel99SE 是 Protel 公司近 10 年來致力于 Windows 平臺開發(fā)的最新結(jié)晶，能實現(xiàn)從電學(xué)概念設(shè)計到輸出物理生產(chǎn)數(shù)據(jù)，以及這之間的所有分析、驗證和設(shè)計數(shù)據(jù)管理。因而今天的 Protel 最新產(chǎn)品已不是單純的 PCB（印制電路板）設(shè)計工具，而是一個系統(tǒng)工具，覆蓋了以 PCB 為核心的整個物理設(shè)30 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn) 計。 最新版本的 Protel 軟件可以毫無障礙地讀 Orcad、 Pads、 Accel(PCAD)等知名 EDA公司設(shè)計文件，以便用戶順利過渡到新的 EDA平臺。 Protel99 SE共分 5 個模塊，分別是原理圖設(shè)計、 PCB 設(shè)計（包含信號完整性分析）、自動布線器、原理圖混合信號仿真、 PLD 設(shè)計。 以下介紹一些 Protel99SE 的部分最新功能： ◆ 可生成 30 多種格式的電氣連接網(wǎng)絡(luò)表； ◆ 強大的全局編輯功能； ◆ 在原理圖中選擇一級器件， PCB 中同樣的器件也將被選中； ◆ 同時運行原理圖和 PCB，在打開的原理圖和 PCB 圖間允許雙向交叉查找元器件、引腳、網(wǎng)絡(luò) ； ◆ 既可以進(jìn)行正向注釋元器件標(biāo)號（由原理圖到 PCB），也可以進(jìn)行反向注釋（由 PCB 到原理圖），以保持電氣原理圖和 PCB 在設(shè)計上的一致性； ◆ 滿足國際化設(shè)計要求（包括國標(biāo)標(biāo)題欄輸出， GB4728 國標(biāo)庫）； * 方便易用的數(shù)模混合仿真（兼容 SPICE 3f5）； ◆ 支持 用 CUPL語言和原理圖設(shè)計 PLD，生成標(biāo)準(zhǔn)的 JED 下載文件； * PCB 可設(shè)計 32 個信號層， 16 個電源 地層和 16 個機加工層 ； ◆ 強大的 “ 規(guī)則驅(qū)動 ” 設(shè)計環(huán)境 ； ◆ 智能覆銅功能，覆鈾可以自動重鋪；符合在線的和批處理的設(shè)計規(guī)則檢查； ◆ 提供大量的工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)電路板做為設(shè)計模版； ◆ 放置漢字功能； ◆ 可以輸入和輸出 DXF、 DWG格式文件，實現(xiàn)和 AutoCAD 等軟件的數(shù)據(jù)交換； ◆ 智能封裝導(dǎo)航（對于建立復(fù)雜的 PGA、 BGA 封裝很有用）； ◆ 方便的打印預(yù)覽功能，不用修改 PCB 文件就可以直接控制打印結(jié)果； ◆ 獨特的 3D 顯示可以在制板之前看到裝配事物的效果； ◆ 強大的 CAM 處理使您輕松實現(xiàn)輸出光繪文件、材料清單、鉆孔文件、貼片機文件、測試點報告等； ◆ 經(jīng)過充分驗證的傳輸線特性和仿真精確計算的算法，信號完整性分析直接從 PCB 啟動； ◆ 反射和串?dāng)_仿真的波形顯示結(jié)果與便利的測量工具相結(jié)合； ◆ 專家導(dǎo)航幫您解決信號完整性問題。 第五章 軟硬件調(diào)試 31 第五章 軟硬件調(diào)試 在進(jìn)行方案論證和軟硬件設(shè)計之后，做出的成品要進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試和測試，并對調(diào)試中產(chǎn)生的問題加以解決和改進(jìn)。本章介紹軟硬件的調(diào)試。 硬件調(diào)試 系統(tǒng)的硬件調(diào)試主要是排查 PCB 上的連接問 題。硬件調(diào)試中主要產(chǎn)生工藝性和設(shè)計性兩類錯誤或缺陷。調(diào)試方法為：首先檢查電路板上元器件的焊接情況，有無虛焊、漏焊或者連焊。然后用萬用表檢查電源，芯片 I/O 口與地有無短路，接著不加芯片接通電源，檢查各焊點的電壓是否正常，最后接上芯片，接通電源，觀測工作電流是否過大。 軟件調(diào)試 軟件調(diào)試主要以程序調(diào)試為主，排查其錯誤。程序錯誤主要有語法錯誤、邏輯錯誤和功能錯誤。本系統(tǒng)的軟件調(diào)試主要用 KEIL 軟件進(jìn)行程序調(diào)試與用編程器 . 軟件調(diào)試中出現(xiàn)的錯誤及解決方法： ，但就是不能正常運行的 現(xiàn)象，最后發(fā)現(xiàn)是因為程序中有的指令書寫得不規(guī)范導(dǎo)致的，例如有的 RET 返回指令一定要按正確格式書寫或在兩行指令間最好不要留空行。 ，否則在程序過長時容易變得很亂，不便于查找或更改。 ，避免上下亂調(diào)用的現(xiàn)象，這樣會使程序更加清晰化。 32 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn) 第六章 總結(jié)與展望 33 第六章 總結(jié)與展望 本畢業(yè)設(shè)計正是以 AT89S51單片機為中心設(shè)計的智能溫度控制器 .雖然溫度控制器的電路功能比較簡單 ,但是設(shè)計它的意義在于能使學(xué)生將所學(xué)到的知識綜合應(yīng)用 ,提高動手實踐能力 . 2020 年 1 月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。 1 月 底 ， 我定下了我的選題為《基于 51單片機智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn)》 。當(dāng)選題報告，開題報告定下來的時候，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作 當(dāng) 中 。 在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本。我在學(xué)校圖書 館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。 4 月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。 4 月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。 同時 4 月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了 Protel。 當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整 個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。 我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的34 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計 與實現(xiàn) 一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布 ，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 第七章 結(jié)束語 35 第七章 結(jié)束語 我在這一次智能溫度控制器的設(shè)計過程中，很是受益匪淺。 通過對自己在大學(xué) 三 年 多的 時間里所學(xué)的 知識的回顧，并充分發(fā)揮對所學(xué)知識的理解和對畢業(yè)設(shè)計的思考及 書面表達(dá)能力， 最終完成了。這 為自己今后進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，積累了一定寶貴的經(jīng)驗 。撰寫論文的過程 也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程 ，它使我 運用已有的專 業(yè)基礎(chǔ)知識， 對其 進(jìn)行 設(shè)計 ，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓(xùn)練。培養(yǎng) 了我 運用所學(xué)知識解決實際問題的能力 。 通過這次課程設(shè)計我發(fā)現(xiàn) ， 只有理論 水平提高了； 才能夠 將 課本知識 與實踐相 整合， 理論知識 服務(wù)于教學(xué)實踐， 以增強自己的動手 能力 。 這個實驗十分有意義 我獲得很深刻的經(jīng)驗 。通過這次課程設(shè)計，我們知道了理論和實際的距離，也知道了理論和實際想結(jié)合的重要性，也從中得知了很多書本上無法得知的知識。 我們的 學(xué)習(xí)不但要 立足于 書本 ，以解決 理論和實際 教學(xué)中的實際問題為目的， 還要 以 實踐相結(jié)合 ， 理論 問 題即 實踐 課題， 解決問題 即 課程研究 ， 學(xué)生自己就是一個 專家， 通過自己的手來解決問題比用腦子解決問題更加深刻 。學(xué)習(xí)就應(yīng)該 采取 理論 與 實踐 結(jié)合的方式， 理論 的問題， 也就是 實踐性 的課題 。這種做法既有助于完成 理論知識的鞏固 ，又有助于帶動實踐，解決實際問題 ，加強我們的動手能力和解決問題的能力。 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn) 36 致謝 37 致 謝 經(jīng)過 幾 個月的忙碌，本次 畢業(yè) 設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，作為一個 三本學(xué)生 的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有 雷思孝 老 師的督促指導(dǎo)，以及 同宿舍 的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。 在這里，首先我要感謝 我的導(dǎo)師 雷 老師。其次，我要感謝和我一起 做 畢業(yè)設(shè)計們同學(xué)，然后，我還要感謝大學(xué) 四 年來所有的老師，為我們打下專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時我還要感謝所有的同學(xué)們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設(shè)計才會得以順利完成。 最后，我要感謝 長安學(xué)院四年 年來對我的大力栽培。 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn) 38 參考文獻(xiàn) 39 參 考 文 獻(xiàn) [1] 雷思孝、馮育長，《單片機系統(tǒng)設(shè)計及工程應(yīng)用》 西安電子科技大學(xué)出版社， 2020 [2] 譚浩強，《 C 語言程序設(shè)計（第三版）》 清華大學(xué)出版社， 2020 [3] 馬忠梅、張凱、馬巖等，《單片機的 C 語言應(yīng)用程序設(shè)計》（第四版），北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 [4] 裘雪紅、李伯成、劉凱，《微型計算機原理及接口技術(shù)》（第二版） 西安電子科技大學(xué)出版社 [5]馬淑華 王鳳文 張美金編著，《單片機原理與接口技術(shù)》（第二版） , 北京郵電大學(xué)出版社， 2020 [6] 孫肖子，《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第一版），西安電子科技大學(xué)出版社 2020 [7] 江曉安、董秀峰、楊頌華，《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計》 西安電子科技大學(xué)出版社 [8]單片機學(xué)習(xí)板 89C51（ AT89C51 系列），西安石油大學(xué)電子工程學(xué)院， 2020 年 9 月 [9]江曉安，董秀峰，楊頌華，電路基礎(chǔ)，西安電子科技大學(xué)出版社 ,2020 [10]Intel 匯編語言程序設(shè)計（第 5 版）（大學(xué)計算機教育國外著名教材系列（影 印版）） 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn) 40 附錄 41 附 錄 附錄 A 圖 A1 智能溫度控制器原理圖 基于 51 單片機的智能溫度控制器的設(shè)計與實現(xiàn) 42 附錄 B 圖 B1 智能溫度控制器的 PCB 圖