【導(dǎo)讀】面對不同種類的信息，需要合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)來保存數(shù)據(jù)信息

　　

【正文】 { Form2ADOConnection1BeginTrans()。 ADOQuery1Close()。 ADOQuery1SQLClear()。 ADOQuery1SQLAdd(update vip set score=39。+newscore+39。 where VIPNO=39。+vipno+39。)。 ADOQuery1SQLAdd(insert into Send_LOG values(39。+vipno+39。,39。+type+39。,39。+cut+39。,39。+newscore+39。,39。+senddate+39。))。 ADOQuery1SQLAdd(insert into card_LOG values(39。+vipno+39。,39。vip39。,39。+cut+39。,39。兌換禮品 39。,39。+senddate+39。))。 ADOQuery1ExecSQL()。 Form2ADOConnection1CommitTrans()。 } catch(Exception amp。e) { Form2ADOConnection1RollbackTrans()。 ApplicationMessageBoxA(兌換失敗 ,無法兌換 ,MB_ICONERROR)。 return。 } ApplicationMessageBoxA(兌換成功！ ,成功 ,MB_ICONASTERISK)。 當日銷售額查詢： ADOQuery1Close()。 ADOQuery1SQLClear()。 ADOQuery1SQLAdd(select * from day_sale_view where sno=39。+Form2Label21Caption+39。)。 ADOQuery1Open()。 double price=0。 20 while(!ADOQuery1Eof) { price+=StrToFloat(ADOQuery1FieldByName(totalmoney)AsString)。 ADOQuery1Next()。 } AnsiString temp。 temp=price。 temp+=元 。 Label2Caption=temp。 運行截圖 以下是系統(tǒng)運行收銀業(yè)務(wù)的部分截圖： 圖 61 收銀主界面圖 21 圖 62 會員卡辦理及禮品兌換界面 圖 63 商品的模糊查詢界面 22 圖 64 當日員工銷售額查詢界面 圖 65 交易結(jié)賬界面 23 圖 66 添加銷售備注界面 圖 67 打印小票界面 第七章 結(jié)論 24 本組設(shè)計和完成的超市前臺銷售系統(tǒng)，能為一個中型規(guī)模的超市提供基本的業(yè)務(wù)支持，對于收銀員支持會員卡辦理、積分兌換業(yè)務(wù)、商品的模糊查詢、當日銷售額的查詢，提供的快捷鍵操作功能，光標切換功能，友好的收銀界面，收銀操作配備多種輔助操作（刪除當前行，清空所有行、一鍵結(jié)算等功能）方便操作員收銀，同時可處理多種支付方式（會員卡、代金卡、現(xiàn)金支付）并能對不同的方式智能切換加以處理。對于管理者，提供了兩種角色：經(jīng)理和代班長，經(jīng)理一名，代班長由經(jīng)理管理，并能設(shè)置其權(quán)限以實現(xiàn)多種業(yè)務(wù)負責來輔助經(jīng)理完成對超市的全方位管理，經(jīng)理能進 入后臺管理界面，對當前的所有員工進行管理，同時還可進行各類信息的維護（包括商品的信息維護、員工的信息維護、代金卡的信息維護、當日禮包的更新操作）。經(jīng)理還能將相應(yīng)的功能權(quán)限授予某些代班長來輔助進行管理，同時還可在必要時收回權(quán)限。支持對各類報表的即時打印，幫助更好地分析和管理整個超市的運營。同時本系統(tǒng)在以下方面還存在不足： 1）對于報表只能做一些簡單的分析（收銀額的分類統(tǒng)計，員工的銷售業(yè)績的統(tǒng)計排名），但是對于更深層次的分析還沒能完全實現(xiàn)； 2）對于并發(fā)處理沒有做過深的考慮，對于數(shù)據(jù)的安全性與可恢復(fù)性沒能在數(shù)據(jù)庫設(shè) 計階段實現(xiàn)。因此，在以后的做數(shù)據(jù)庫相關(guān)的工程類型的實驗時要對以上的不足加以警惕，爭取開發(fā)出來一個實用性強的更加完善的系統(tǒng)。 學(xué)習(xí)體會 本次的課程設(shè)計更貼近現(xiàn)實生活，在參與系統(tǒng)開發(fā)的過程中我也學(xué)會了用一種分析者的眼光去開袋和分析生邊上的事物，要能從中獲取靈感和啟發(fā)。同時在設(shè)計的過程中我們小組的成員之間也進行了無數(shù)次的爭吵和辯論，仔細回想起來才發(fā)現(xiàn)原來的那些爭辯恰恰起了很大的作用，它讓大家的智慧集中到了一起，使得在前期設(shè)計的時候少走了不少彎路。同時我也 明白了老師為什么要讓我們一小豬的形式來一起進行數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計的開發(fā)，一個人的智慧是有限的，大家的智慧集中到一起才能開發(fā)出一個比較實用的系統(tǒng)來。同時我也明白了要多多聽取別人的意見和建議，不能固執(zhí)己見，剛愎自用，只有團結(jié)起來才能完成任務(wù)。 同時作為本組的組長，對于分工這一塊感慨良多。作為小組的工作組織者在數(shù)據(jù)庫設(shè)計的前期就應(yīng)該根據(jù)每位成員的實際情況來分配不同的任務(wù)，在這一點上我在一開始并沒能意識到，以至于小組的進度很慢，組員的積極性也大大降低，不過在一些組員的反映和建議下，我開始意識到這一問題，又對任務(wù)進行了分工，最終很好的完成了設(shè)計任務(wù)，真的很感謝那些給與我很多的建議的組員。 致謝 在這段時間里，我感受自己收益匪淺。使我的專業(yè)技能、自學(xué)能力、團隊協(xié)作等很多方面在原有 的水平上有了全面的提高。我衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師 趙海霞、王志強、劉中華 老師。這幾位老師在百忙之中抽出時間來為我們指導(dǎo)講解，并提出許多寶貴的意見和建議才使得我們能在有限的時間里學(xué)到很多的知識，使我們的系統(tǒng)以及論文得以順利完成。此外，在本次課程設(shè)計過程中，我和該組成員共同討論和交流，使彼此都學(xué)到了很多知識。我們在這次學(xué)習(xí)中共同學(xué)習(xí)、共同進步，除此之外，還有我們班熱心同學(xué)的幫忙，這使我提高了團隊合作能力，也感受到了集體的溫暖。在此，我也對他們說聲謝謝！ 25 參考文獻 [1] 薩師煊、王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 .北京 :高校教育出版社 1985； [2] 王勇領(lǐng) .計算機數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)分析與設(shè)計 .北京 :清華大學(xué)出版社 ,1986； [3] 張基溫 .信息系統(tǒng)開發(fā)案例 .北京 。清華大學(xué)出版社 ,1999； [4] 黨建武 .管理信息系統(tǒng)，蘭州大學(xué)出版社， 2020； [5] 畢庶偉 .管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 .北京 :機械工業(yè)出版社 ,1992； [6] 黃梯云 .企業(yè)管理模型及微型機應(yīng)用程序 ,石家莊 :河北人民出版社 ,1985； . [7] 黃梯云 .管理信息系統(tǒng)導(dǎo)論 ,北京 :機械工業(yè)出版社 ,1986。 2020 年春季數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計學(xué)生反饋情況表 班級 : 學(xué)號 : 姓名 : 、老師講解、老師輔導(dǎo)的體會，并給出你的建議。 ？有哪些建議？ ： 26 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計指導(dǎo)教師評分表 課程設(shè)計題目 超市前臺銷售系統(tǒng) 姓名 徐高翔 學(xué)號 10104060227 專業(yè)班級 計科 102 評分項目及分值要素 成績評定 項 目 最高分 評 分 要 素 成 績 1 學(xué)習(xí)態(tài)度 20 上機出勤及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、認 真刻苦程度等 2 軟件設(shè)計質(zhì)量 40 數(shù)據(jù)庫設(shè)計、事務(wù)、安全性，核 心功能等方面進行綜合評定 3 答辯過程 20 能簡明扼要地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題 4 設(shè)計報告書寫 10 條理清晰，表述清楚、措詞得當 5 實際動手能力 10 熟練使用開發(fā)工具，能夠迅速準確的進行調(diào)試、糾錯和運行；組長全面負責，承擔復(fù)雜的模塊設(shè)計分值就高 總 成 績 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 27