【導(dǎo)讀】本文一篇寓言故事，大意是說明三位富人面對(duì)貧窮時(shí)所采取的不同的行動(dòng)。根據(jù)前后文中的poverty可以推斷出此處選B。感興趣；concern：關(guān)心，在乎；use：使用，利用；attraction：吸引力。所填詞構(gòu)成of結(jié)構(gòu)，選C。根據(jù)wentstraight可知所D。并列，且與bagsof修飾，故選D。要求不高，但對(duì)考生準(zhǔn)確把握文章上下文的能力要求很高。她擺脫了多年困擾她的痛苦的新腿。其余選項(xiàng)不符合題意。

　　

【正文】 泳。 38. B 解析：由于整篇文章的主要內(nèi)容是對(duì)過去的一次航行的回憶，此處應(yīng)該是“難忘的”。 39. C 解析：根據(jù)上下句，很顯然是作者邀請(qǐng)父親去的。 40. A 解析：根據(jù) It was a perfect weekend可知他們出發(fā)的時(shí)候湖面是平靜的，且無風(fēng)浪的。 41. B 解析：前后表示讓步的關(guān)系，盡管父親好幾年沒有航行了，但是舵柄在他的手里，一切進(jìn)行得都很順利。 Everything went 。 42. A 解析：根據(jù)下文父親掉到水里了，可知此處是起了大風(fēng)。 43. D 解析：大風(fēng)撞擊船只，所以應(yīng)是“猛烈地”撞擊。 violently“強(qiáng)烈地；猛烈地”。 44. A 解析：此處意為：在任何危險(xiǎn)情況下他總是盡最大努力做得很好。 45. C 解析：根據(jù)上句的意思， 此處應(yīng)該意為父親此時(shí)“不知所措”。 freeze在此意為“（ 因恐懼等 )呆住 。戰(zhàn)栗”。 46. B 解析：根據(jù)父親當(dāng)時(shí)落水的情景，喊的應(yīng)該是“救命”。 help 救命。 47. A 解析：根據(jù)下文 He was the one I always 48 for strength and “在我的記憶當(dāng)中，父親可以處理任何問題”。 48. A 解析：考查的是固定搭配“ turn to sb. for sth.”為某事尋求某人幫忙。 49. D 解析：此處指的是水浪。 50. D 解析：根 據(jù)上文的內(nèi)容“我沖向舵柄”以及后面 Another huge wall of water 51 the boat in a ，此處表示“但是太晚了”。 51. C 解析：根據(jù)后面的內(nèi)容，我們被扔到水里，可知應(yīng)該是又一個(gè)巨浪把我們的船“弄翻”。t urn over 意為“翻過來，翻倒”。 52. B 解析：根據(jù)前一句的父親在沒有目標(biāo)地掙扎，在那一刻，我強(qiáng)烈地感到要保護(hù)他。 53. B 解析：由于保護(hù)父親的意識(shí)比較強(qiáng)，此處我快速地游向父親。 54. C 解析：根據(jù)當(dāng)時(shí)比較危險(xiǎn) 的局面可知，此處父親感覺到了“害怕”。 55. D 解析：以前都是父親照顧關(guān)心作者，但經(jīng)過這次事情，作者意識(shí)到現(xiàn)在是他開始關(guān)心父親的時(shí)候了。 7 36. 【答案】 C 【解析】考察邏輯關(guān)系， and前后句間是并列關(guān)系，前一句說我不喜歡被別人關(guān)注，那么我一定總是坐在無人關(guān)注的角落，那么老師指派座位不過是一個(gè)想法、一種假設(shè)，于是選擇 C。 37. 【答案】 D 【解析】考查動(dòng)詞，我對(duì)于坐在教室的后面是我自己選擇的。 38.【答案】 B 【解析】考查動(dòng)詞，根據(jù)文章敘述，在參加了運(yùn)動(dòng)隊(duì)后我之前的狀況顯然是改變了。選擇 B。 39.【答案】 A 【解析】考查名詞，老師建議我參加籃球隊(duì)這顯然是一個(gè)想法，而我認(rèn)為這很瘋狂。 40.【答案】 C 【解析】考查名詞，與其他人保持同步這是我的一種“能力”的體現(xiàn)，這與“權(quán)利”、“機(jī)會(huì)”或者“耐心”沒有任何關(guān)聯(lián)。 41.【答案】 A 【解析】考察動(dòng)詞， it 顯然指代我參加籃球隊(duì)這件事情，那么對(duì)這件事情老師堅(jiān)持的就是讓我去嘗試其他選項(xiàng)中，“歡呼”與“看”顯然是無關(guān)選項(xiàng)，而既然老師已經(jīng)積極鼓勵(lì)我說明他已經(jīng)同意了，無需我再申請(qǐng)，那么排除 D，最終選擇 A。 42.【答案】 B 【解析】考察名詞，句末的嘆號(hào)提示這里有 極端情況出現(xiàn)，所以才會(huì)感嘆。而鼓起勇氣去選拔賽僅僅是成功的“一點(diǎn)”、“剩下”或者“基礎(chǔ)”顯然不合理，于是選擇 B，僅僅是一般，體現(xiàn)了感嘆。 43.【答案】 C 【解析】考查動(dòng)詞，根據(jù)動(dòng)作的先后順序，我顯示鼓起勇氣參加了選拔賽，而后文又說我不懂規(guī)則，那么昭示著我此時(shí)正在訓(xùn)練賽中，選擇 C，參加比賽 44.【答案】 A 【解析】考察形容詞，修飾后半句“我正在做的事情”，因?yàn)榍拔慕淮宋业钠胶饽芰Σ?，跟不上大家的步伐，甚至不知道?guī)則，那么我此時(shí)做的事情必然是有欠缺，于是選擇 A。 45. 【答案】 D 【解析】考察形容詞，修 飾我的狀態(tài)。那么能把球投進(jìn)自己的籃筐，顯然我這時(shí)是混亂了，于是選擇 D。 confused 的確切含義是“混亂”，指遇到某事大腦一片空白，不知道如何處理的狀態(tài)。 46.【答案】 B 【解析】考查副詞，修飾后一句“我不是唯一的新人”，選擇 B。 47.【答案】 A 【解析】考查動(dòng)詞，該動(dòng)詞與介詞 on 構(gòu)成詞組修飾后句“學(xué)習(xí)打球”。 48.【答案】 D 【解析】考查動(dòng)詞，修飾后句“ just yet”（恰好現(xiàn)在），那么我不滿現(xiàn)狀而加倍努力訓(xùn)練，現(xiàn)在又說恰好現(xiàn)在的狀態(tài)我不對(duì)自己太過苛責(zé)，那么首先可排除“支持”，無關(guān)選項(xiàng)；而因?yàn)槲以?發(fā)奮努力訓(xùn)練，現(xiàn)在“想要”或者“支持”的東西自然是要嚴(yán)格要求的，那么排除 A、 B，最終選擇 D，不對(duì)自己恰在此時(shí)知道的東西過多苛責(zé)。 49. 【答案】 C 【解析】考察名詞，前文敘述我連規(guī)則都不知道，于是發(fā)奮練球的直接結(jié)果就是知道了規(guī)則并且已經(jīng)知道了動(dòng)作。 50.【答案】 B 【解析】考查名詞，與形容詞 petitive 及動(dòng)詞詞組 win over（爭(zhēng)取到）相關(guān)聯(lián)，那么首先可排除 D，競(jìng)爭(zhēng)與價(jià)值不相匹配；而我的競(jìng)爭(zhēng)絕不是一個(gè)“角色”那么簡(jiǎn)單，也不僅存于“思想”，于是選擇 B。 51.【答案】 A 【解析】考查名詞，破折 號(hào)的作用是解釋說明，那么知道尊重我的努力的朋友一定是看到我的成長(zhǎng)的朋友，也即我在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)的朋友，于是選擇 A。 52. 【答案】 B 【解析】 考察形容詞，根據(jù)前文敘述，我是一個(gè)由沒自信到擁有自信的人，那么我的自信是不斷增加的，于是選擇 B。 53.【答案】 D 【解析】考查動(dòng)詞，根據(jù)后半句的修飾，我在教室的后面坐著是在“隱藏”自己，選擇D。 54.【答案】 D 【解析】考查介詞，破折號(hào)強(qiáng)調(diào)解釋說明，后文說有事我沒有百分百把握自己知道正確答案，但是我都會(huì)去舉手，這表示一種將要做的動(dòng)作，于是選擇 D。 55.【答案 】 C 【解析】考查形容詞， even 的出現(xiàn)提示讓步關(guān)系可以知道，我舉手甚至再不百分百確定答案的時(shí)候，于是選擇 C。