【導(dǎo)讀】人是要有愿望(夢(mèng)想)的。人沒了愿望(夢(mèng)想)，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力；人沒愿望(夢(mèng)。想)，就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的愿。我是一位青年，我渴求進(jìn)步；我是一位父親，我期望女兒健康成長(zhǎng)；我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長(zhǎng)；既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。師，可謂責(zé)任重大。做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。要縮短差距，必須做好以下工作。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無(wú)論是。我急忙澆了一點(diǎn)水，等了兩個(gè)星期，但是可憐的文竹不見一絲好轉(zhuǎn)，我放棄了。我以為早已身赴黃泉的文竹上出現(xiàn)了一絲新綠。終于，我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉，重新長(zhǎng)

　　

【正文】 談?wù)勆鐣?huì)公德 /職業(yè)道德 說到社會(huì)公德，我談?wù)勛鹁蠢先说?，有一次我從電視?jié)目中看到：一個(gè)上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃儉用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時(shí)到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年?？粗@樣的報(bào)導(dǎo)，面對(duì)這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢？在 我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的例子？有些學(xué)生一回到家就成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小 “皇帝 ”,有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰(shuí)孝敬誰(shuí)甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開玩笑地說： “孝子，孝子，孝敬兒子。 ” 那么我們要怎么做呢？我覺得應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂；另外，應(yīng) 該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全?？傊?，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。 “百善孝為先 ”一個(gè)不懂得孝敬老人的人，誰(shuí)相信他將來(lái)會(huì)是一個(gè)合格的社會(huì)公民呢？ 2談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng) 常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧。我要說，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯(cuò)了 ——你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。 既然你選擇了教師你就別無(wú)選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無(wú)選擇。你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身 修養(yǎng)，別無(wú)選擇。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。長(zhǎng)期以來(lái)流行著一種說法，就是把師生關(guān)系比做 “一桶水 ”和 “一碗水 ”，現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是 “自來(lái)水 ”。我看也不妥。水是不會(huì)自來(lái)的，必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂 “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功 ”。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無(wú)他法。 “泰山不擇細(xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深。 ”所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的 “活水 ”。 “只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正 的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人 ”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來(lái)，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無(wú)所不知是不可能，但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。 2我喜歡的明星或其他知名人士 我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評(píng)判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個(gè)人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很 大很圓，這種人通常比較自我；鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話；嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像；我喜歡打麻將；我是一個(gè)既自卑又自傲的人；等等。另外我想談?wù)勍醴频囊魳?，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因?yàn)槁犕炅艘矝]聽見。換句話來(lái)說， 我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒有這些的一個(gè)人。王菲是最沒有個(gè)性的一個(gè)人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無(wú)論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。 2我喜愛的書刊 我最喜愛的書是莊周的《莊子》（《莊子》的版本也很多，也不需我來(lái)介紹）。我特別喜歡讀《莊子》書的第一篇《逍遙游》。對(duì) “逍遙游 ”可以有種種不同的理解。也許莊子以 “無(wú)待 ”為 “逍遙 ”，注《莊子》的郭象以 “適性 ”為 “逍遙 ”，而我以追求精神上的自由為 “逍遙 ”。 “自由 ”是偉大的創(chuàng)造力，沒有自由，無(wú)論哲學(xué)、文學(xué)、科技等等等等，就失去了創(chuàng)造的動(dòng)力。如何得到這種創(chuàng)造的自由？莊子認(rèn)為，必須拋棄那些對(duì)自己身心內(nèi)外的種種束縛，使自己能 “自由思考 ”， “自由發(fā)揮 ”創(chuàng)造力，這樣就必須要有一種 “無(wú)我 ”（或者說 “忘我 ”）的精神。人之所以常常陷入自縛之困境而不能自拔，就在于對(duì) “小我 ”的執(zhí)著，把自己的一切看得比什么都重，不擇手段地爭(zhēng)奪個(gè)人權(quán)力和金錢，為私利所纏身。這樣在精神上還能得到自由嗎？沒有精神上的自由，哪還會(huì)有為人類作出真正貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力呢？這就是我最喜愛的書 《莊子》。 2 談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 二十世紀(jì)中葉以來(lái)，環(huán)境問題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類必須意識(shí)到，人的生存無(wú)不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者 。從一個(gè)號(hào)令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類意識(shí)的深刻覺醒，也是一次人類角色的深刻轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動(dòng)，那么 100 年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無(wú)影無(wú)蹤。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。真能如此，新世紀(jì)的人們將會(huì)迎來(lái)新的希望，人類文明將會(huì)走向光 輝的彼岸。 2我向往的地方 人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方。有了這些，我們就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來(lái)也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^，也曾努力過，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。 象我，我是學(xué)歷史的。我們所學(xué)的從古代史一直到近現(xiàn)代史。其中的世界史部分對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，尤其是那一段滄桑的世界古代文明。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，除此之外，還有古代印度，古代埃及，古代巴比倫。還記得古巴比倫的空中花園嗎？還記得她的漢莫拉比法典嗎？還有那奔流不息的底格里斯河嗎？這一 切都深深的吸引著我。好想親自去經(jīng)歷那一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，那一個(gè)悠久的歲月 …… 而今她已成為過去，成為印記，她大致相當(dāng)于現(xiàn)在的。那么我可以選擇去那里，尋找她的身影。也許你要說我是否有些犯傻，但我知道我得依尋夢(mèng)想的腳步，去努力，去實(shí)現(xiàn) …… 購(gòu)物 /消費(fèi)的感受 近來(lái)網(wǎng)上購(gòu)物被炒得火熱，進(jìn)入 e 時(shí)代我當(dāng)然也不甘落后。我通過搜索引擎隨機(jī)找了一家購(gòu)物網(wǎng)站，注冊(cè)成為會(huì)員后，首先進(jìn)入電器超市，欣賞了一通各類新潮家電，只看不買，好好地過了把癮。接下來(lái)去服裝超市，看中了一條長(zhǎng)裙，可屏幕上卻出現(xiàn)了 “對(duì)不起，此商品暫時(shí)缺貨 ”。 我又轉(zhuǎn)到百貨超市，看來(lái)看去，都是些常見的東西，而且要很久才出來(lái)商品圖片，速度比蝸牛還慢。時(shí)間已過去一個(gè)小時(shí)，購(gòu)物車內(nèi)還是空空如也，我只好轉(zhuǎn)到最容易購(gòu)買的食品超市。食品類分項(xiàng)很細(xì)，我點(diǎn)擊飲料欄，出現(xiàn)了碳酸飲料等。為了不虛此行，我往購(gòu)物車上裝了一箱可樂，下了網(wǎng)上訂單，再次確認(rèn)后，屏幕上顯示 24 小時(shí)內(nèi)送貨上門。等了兩天都沒人來(lái)送貨，等到第三天，我只好去雜貨店買了箱可樂自己扛上樓來(lái)，并發(fā)了封電子郵件催問，同時(shí)后悔沒在 時(shí)投訴這騙人的網(wǎng)站。一個(gè)星期后，就在我?guī)缀鯇⒋耸峦靡桓啥魰r(shí)，門鈴響了，我打開門，只見對(duì) 面站著一位西裝筆挺、精瘦斯文、肩扛可樂的小伙子，怎么看都不像是一位送貨員。一問才知，他是購(gòu)物網(wǎng)站的技術(shù)總監(jiān)，因近來(lái)沒拉到風(fēng)險(xiǎn)投資，經(jīng)費(fèi)緊張，網(wǎng)站的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周都要送一天貨。我喝著這來(lái)之不易的可樂，浮想聯(lián)翩，但可樂的味道和雜貨店買的似乎并沒有什么不同。