中考物理情景題專題-資料下載頁
2025-02-07 04:24本頁面
【導讀】例題1.李同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。他將一個小瓶掛在氫氣。接著他兩次調(diào)整瓶內(nèi)水的質(zhì)量，如圖1和所示。松手后，小瓶分別向下、向上運。他還用DIS設(shè)備測出小瓶每次受到的拉力大小都為1牛。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。例題2．現(xiàn)有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水。為鑒別這兩種液體，某探。究小組的同學設(shè)計了甲、乙兩種方案，如圖2所示，并最終得出了結(jié)論。比較圖中與或與可知，此探究實驗采用的科學方法的是。例題4．某同學研究杠桿的使用特點，他先用彈簧秤（測力計）直接提三個鉤碼。天平等器材進行了實驗。他將鋁塊、鐵塊或銅塊放置在已調(diào)平衡的天平的左右盤中，研究過。電阻絲A、B、C、D、E分別連入不同電路中，如圖7所示。觀察到的現(xiàn)象是小車A和小車B向相反方向運動.他們或改變動力作用點到支點的距離、或改變動力與杠桿的。點位置不變的情況下，杠桿平衡時，。
【正文】 A）、（ B）兩實驗，從磁學角度可歸納得出的結(jié)論是： . （ 2）由圖（ A）、（ B）兩實驗，從力學角度可完整歸納得出的結(jié)論是： . 圖 8 例題 19． 在 學習了 杠桿的“支點、動力和阻 力”三個要素后， 某小組同學 進行 探究杠桿平衡條件的實驗 ， 實驗裝置 如 圖 19 所示。 他們在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼， 以 鉤碼對杠桿的拉力為阻力，保持阻力大小、方向和作用點的位置不變，在杠桿的另一側(cè)用力（視為動力）將杠桿拉到水平位置平衡。他們或改變動力作用點到支點的距離、或改變 動力與杠桿的夾角（即 動力的方向 ，已知 θ＜ 90176。）。 當 杠桿 在水平位置 平衡時， 動力的大小 如圖 19中測力計所示。請仔細觀察實驗操作和測量結(jié)果，歸納得出初步結(jié)論。 ① 分析比較圖 19 中（ a）和（ b）的實驗過程及相關(guān)條件可知：在 阻力大小、方向和作用點 位置不變的情況下，杠桿平衡時， ； ② 分析比較圖 19 中（ a）和（ c）的實驗過程及相關(guān)條件可知：在 阻力大小、方向和作用點位置不變的情況下，杠桿平衡時， 。 （ a） （ b） （ c） 圖 19 θ
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