物理實驗探究求合力的方法復(fù)習(xí)資料-資料下載頁
2025-08-11 11:33本頁面
【導(dǎo)讀】1．會用彈簧測力計和細(xì)線測出力的大小和方向．。2．探究求合力的方法．。一個力F′的作用效果和兩個力F1、F2的作用效果都是使。同一條一端固定的橡皮條伸長到同一點，所以力F′就是這兩。則作出力F1和F2的合力F的圖示，比較F和F′的大小。和方向是否相同，若相同，則說明互成角度的兩個力合成。時遵循平行四邊形定則．。方木板，白紙，彈簧測力計(兩只)，橡皮條，細(xì)繩套。下O點的位置及此時兩細(xì)繩套的方向．。選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過O點畫平行。5．只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到。7．改變兩個力F1與F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次．。簧測力計調(diào)零后互鉤對拉，若兩只彈簧測力計在對拉過。程中，讀數(shù)相同，則可選用；若讀數(shù)不同應(yīng)矯正彈簧測。力計或另換，直至相同為止．。4．讀數(shù)時應(yīng)注意使彈簧測力計與木板平行，并使細(xì)繩套與。簧測力計的刻度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度
【正文】 差，本實驗中用小盤和盤中砝 碼的總重力代替小車受到的拉力 (實際上小車受到的拉力 要小于小盤和盤中砝碼的總重力 )，存在系統(tǒng)誤差． 在 “ 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ” 的實驗中，按實驗要求安裝好器材后，應(yīng)按一定步驟進(jìn)行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序填寫在下面的橫線上： ____________________(填字母代號 )． A．保持重物的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速 度，重復(fù)幾次 B．保持小車質(zhì)量不變，改變重物的質(zhì)量，測出加速度， 重復(fù)幾次 C．用天平測出小車和重物的質(zhì)量 D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運(yùn)動 E．掛上重物，放進(jìn)砝碼，接通打點計時器的電源，放開 小車，在紙帶上打下一系列的點 F．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出 a－ F和 a－ 圖線 1m[解析 ] 利用控制變量法和逐差法分析紙帶求加速度，最后處理實驗數(shù)據(jù)，合理的操作順序應(yīng)為 DCEABF或 DCEBAF. [答案 ] 見解析 (2020 江蘇高考 )“ 探究加速度與物體質(zhì)量、物體 受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖實－ 4－ 4甲所示． 圖實－ 4－ 4 (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為 s．從比較清晰的點起，每 5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度 a＝ ________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 ) (2)平衡摩擦力后，將 5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度 a與砝碼盤中砝碼總重力 F的實驗數(shù)據(jù)如下表： 砝碼盤中砝碼 總重力 F(N) 加速度 a(ms－ 2) 請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出 a－ F的關(guān)系圖象． 圖實－ 4－ 5 (3)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的 a－ F圖線不通過原點． 請說明主要原因． [解析 ] (1)a＝ ＝ m/s2 ＝ m/s2或 a＝ ＝ m/s2＝ m/s2. (2)如圖實－ 4－ 6所示． 圖實－ 4－ 6 (3)小車、砝碼盤和砝碼組成的系統(tǒng)所受合外力為砝碼盤和砝碼的總重力，而表中數(shù)據(jù)漏計了砝碼盤的重力，導(dǎo)致合力 F的測量值小于真實值， a－ F圖線不過原點． [答案 ] (1)( ) (2)見解析 (3)未計入砝碼盤的重力
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