【導(dǎo)讀】隨著科技的不斷發(fā)展，測控技術(shù)愈加的自動化，智能化，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。計(jì)算機(jī)和儀器的密切結(jié)合是目前儀器發(fā)展的一個(gè)重要方向，美國NI公司研制開發(fā)的labview虛擬儀器具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，擁有良好的人機(jī)設(shè)計(jì)界面，能夠充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的功能，可以創(chuàng)造出功能強(qiáng)大的儀器，實(shí)現(xiàn)普通儀器所不能實(shí)現(xiàn)的功能。隨著氣象事業(yè)的逐步發(fā)展，氣象要素的數(shù)據(jù)測量也步入自動化。溫度和濕度是兩個(gè)重要環(huán)境參數(shù)，直接影響到糧食的儲存，因此有必要對其進(jìn)行時(shí)時(shí)的檢測，本設(shè)計(jì)借助虛擬儀器技術(shù)的易開發(fā)、靈活性強(qiáng)和使用方便等優(yōu)點(diǎn)，將其和傳統(tǒng)測量系統(tǒng)結(jié)合起來，基于labview軟件設(shè)計(jì)出可以采集多路溫度和多路濕度信號的溫濕度檢測系統(tǒng)，具有溫濕度數(shù)據(jù)顯示、波形顯示、溫濕度超限報(bào)警等功能，并且操作簡單。傳統(tǒng)的氣象要素測量系統(tǒng)體積龐大，所需要的硬件設(shè)備較多，使用時(shí)受人員、地點(diǎn)、空間等諸多因素的影響較大。

　　

【正文】 個(gè)系統(tǒng)的安全，避免糧食不必要的損失。 登陸界面 基于LabVIEW的數(shù)據(jù)采集及存儲LabVIEW（Laboratory Virtual Instrument Engineering）是一種開放型的通用程序開發(fā)系統(tǒng)，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和控制功能。而數(shù)據(jù)采集的硬件部分的核心是 ( Data AcquisitionDAQ)卡，它和LabVIEW有很好的接口程序，用LabVIEW實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，就是在LabVIEW中控制各種DAQ卡(或設(shè)備)完成特定的功能，這些都離不開DAQ驅(qū)動程序的支持?？梢源_定初步的設(shè)計(jì)思路：傳感器把被測量的物理量轉(zhuǎn)換為電量；信號調(diào)理電路對傳感器轉(zhuǎn)換的電信號進(jìn)行放大、濾波、隔離；數(shù)據(jù)采集卡采集信號調(diào)理電路的電壓信號，轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能處理的數(shù)字信號；通過數(shù)據(jù)采集卡驅(qū)動程序，將數(shù)字信號讀入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)對信號進(jìn)行采集和處理，以達(dá)到預(yù)期的目的。其中， 模塊是連接硬件電路與計(jì)算機(jī)的核心模塊，可以將硬件電路的信號采集到計(jì)算機(jī)。基于虛擬儀器的數(shù)據(jù)采集程序框圖。 圖 基于虛擬儀器的數(shù)據(jù)采集程序框圖首先利用DAQ Assistant將信號從硬件采集到軟件程序中，然后由示波器在前面板顯示出信號的變化曲線，同時(shí)利用信號拆分模塊將送進(jìn)來的信號拆分，以便對溫濕度不同的信號做不同的處理，從而實(shí)現(xiàn)對溫濕度雙通道的數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)自動存儲、顯示以及越限報(bào)警。圖 。數(shù)據(jù)存儲的功能是利用數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)的，然后運(yùn)行系統(tǒng)，DAQmx采集到的所有數(shù)據(jù)及其對應(yīng)的采集時(shí)間都存放在該文件中。如果想要查看某段時(shí)間的溫濕度情況，可以在date文件夾中找到對應(yīng)的時(shí)間段，單擊，便在Microsoft Excel下打開。與同類的存儲系統(tǒng)相比，本系統(tǒng)可以自動生成保存文件，這樣既可以節(jié)省用戶的時(shí)間，也減少了系統(tǒng)繁瑣的操作步驟及一些不必要的麻煩。實(shí)現(xiàn)報(bào)警歷史記錄與刪除功能的程序框圖。本塊程序主要是對報(bào)警信號的記錄，方便相關(guān)人員對報(bào)警數(shù)據(jù)分析，并對研究過的或無用的報(bào)警信號進(jìn)行清除。具體實(shí)現(xiàn)過程如下：將溫度、濕度兩路已報(bào)警的信號引出來，分別接入注冊事件，構(gòu)成兩個(gè)用戶事件。并將輸出接到事件結(jié)構(gòu)上，當(dāng)有報(bào)警的信號時(shí)，事件結(jié)構(gòu)執(zhí)行，將此報(bào)警信號記錄下來；當(dāng)不需要某類記錄（溫度或者濕度）的時(shí)候，點(diǎn)擊該記錄對應(yīng)的清除按鈕，程序?qū)?zhí)行該按鈕所在的程序框中的程序，將所對應(yīng)的歷史清零。 圖 基于虛擬儀器的溫濕度控制是由登錄模塊、采集模塊、數(shù)據(jù)存儲模塊、報(bào)警歷史重現(xiàn)模塊、報(bào)警歷史清除模塊組成的。也就是說，該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)這些模塊所能實(shí)現(xiàn)的所有功能，必將這些功能組合在了一起。在熟悉前幾章的準(zhǔn)備工作后，就可以著手設(shè)計(jì)該系統(tǒng)。首先，先將登陸口模塊放在順序循環(huán)結(jié)構(gòu)中，同時(shí)利用選項(xiàng)卡功能使登陸口功能和實(shí)現(xiàn)采集相互轉(zhuǎn)換，然后就是核心程序，利用DAQ實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集，將數(shù)據(jù)自動儲存到模塊，再利用實(shí)現(xiàn)報(bào)警歷史的清除。圖 基于虛擬儀器溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)的總程序圖 全部程序框圖該系統(tǒng)集合了登錄模塊、采集模塊、數(shù)據(jù)存儲模塊、報(bào)警歷史重現(xiàn)模塊及報(bào)警歷史清除模塊五個(gè)模塊的所有功能，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登陸、保密、溫濕度采集、數(shù)據(jù)儲存、報(bào)警等檢測系統(tǒng)所有的功能。5程序的調(diào)試 程序的運(yùn)行當(dāng)編寫完成一個(gè)虛擬儀器VI程序后，若想檢驗(yàn)程序是否正確，在前面板和程序框圖工具條上找到運(yùn)行按鈕，單擊該按鈕運(yùn)行，使程序運(yùn)行一次，程序運(yùn)行后該按鈕變成形狀。如果想讓程序連續(xù)運(yùn)行，單擊連續(xù)運(yùn)行按鈕，程序即可連續(xù)運(yùn)行。停止按鈕用于在程序運(yùn)行中非正常的停止程序運(yùn)行，在程序運(yùn)行后該按鈕由暗變亮。暫停按鈕用于在程序運(yùn)行時(shí)讓程序暫停，單擊該按鈕，程序暫停，停止當(dāng)前執(zhí)行到的地方，停止單擊，程序繼續(xù)運(yùn)行。 若一個(gè)VI程序不能執(zhí)行，運(yùn)行按鈕會變成一個(gè)折斷的箭頭，這表示該VI存在錯(cuò)誤。單擊該折斷的箭頭或使用菜單命令WindowsShow Error List，則LabVIEW彈出錯(cuò)誤清單窗口，雙擊其中任何一個(gè)列出的錯(cuò)誤，則出錯(cuò)的對象或端口都就會變成高亮。單擊程序框圖工具條上的高亮執(zhí)行按鈕，則它變成高亮的形式，單機(jī)運(yùn)行按鈕，VI程序就以較慢的速度運(yùn)行，并在程序運(yùn)行中用氣泡顯示數(shù)據(jù)沿著連線從一個(gè)節(jié)點(diǎn)流向另一個(gè)節(jié)點(diǎn)的情況。這樣就可以根據(jù)數(shù)據(jù)的流動狀態(tài)跟蹤程序的執(zhí)行，再次按下高亮執(zhí)行按鈕，程序回復(fù)正常運(yùn)行。為查找程序中的邏輯錯(cuò)誤，可以讓程序框圖一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)地執(zhí)行，這就是單步執(zhí)行。單擊工具條的單步執(zhí)行按鈕或，激活單步執(zhí)行，閃爍的節(jié)點(diǎn)表示該節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)備執(zhí)行。激活單步執(zhí)行后，按鈕稱作單步進(jìn)入，按鈕乘坐單步跨越。再次按下單步執(zhí)行按鈕，閃爍的節(jié)點(diǎn)被執(zhí)行，下一個(gè)將要執(zhí)行節(jié)點(diǎn)變?yōu)殚W爍。單擊按鈕，結(jié)束正在執(zhí)行的節(jié)點(diǎn)。斷點(diǎn)工具用于使程序在某處暫停執(zhí)行，以便使用探針或單步方式觀察中間結(jié)果。用該工具單擊希望設(shè)置或清除斷點(diǎn)的地方，則斷點(diǎn)被設(shè)置或清除。斷點(diǎn)的顯示對于節(jié)點(diǎn)或者圖框表示為紅框，對于連線表示為紅點(diǎn)。當(dāng)VI程序運(yùn)行到斷點(diǎn)處，程序被暫停在將要執(zhí)行的節(jié)點(diǎn)處，以閃爍表示。按下單步按鈕，進(jìn)入單步狀態(tài)。探針工具用于程序執(zhí)行時(shí)顯示流經(jīng)某一連接線的數(shù)據(jù)值。用該工具單擊希望放置探針的連接線，這時(shí)會彈出一個(gè)探針顯示窗口。通過該窗口，觀察流過數(shù)據(jù)的詳細(xì)信息。探針結(jié)合高亮執(zhí)行、單步執(zhí)行和斷點(diǎn)等工具可以使程序調(diào)試相當(dāng)迅速、有效。 致 謝感謝我的指導(dǎo)老師宋愛娟老師對我的知道和幫助，在這半年的畢設(shè)準(zhǔn)備、調(diào)研、以及實(shí)驗(yàn)測試階段，宋老師都一一知道我們要怎么做，在論文的進(jìn)行過程中給予我們時(shí)間上的規(guī)劃，催促我們完成各個(gè)階段的進(jìn)度，努力找到做的東西的最好方法，在最后階段認(rèn)真仔細(xì)的審閱我們的論文，找出我們所犯的錯(cuò)誤，努力幫我們把畢業(yè)設(shè)計(jì)做到最好。在這里還要感謝的就是我的室友李森，以及同學(xué)李莎和任寧，對Labview這個(gè)軟件的一些部分還不是很熟練，在于李森的交流過程中，他教會了我很多東西，包括一些labview的小技巧，一些功能的使用，給予了我很大的幫助。李莎同學(xué)幫助我進(jìn)一步了解了DAQ的功能的使用，給予我這方面資料的很大支持，為我的畢設(shè)的順利進(jìn)行，幫助了很多。任寧同學(xué)和我都是做關(guān)于Labview的設(shè)計(jì)，在這方面我門也交流了很多，關(guān)于論文的結(jié)構(gòu)，各部分的內(nèi)容，以及軟件的應(yīng)用，從他那我學(xué)到了很多。最后就是感謝所有幫助我完成論文的同學(xué)和老師，謝謝大家！參考文獻(xiàn)[1] 陳國順，張桐，郭陽寬，(第二版), 2012：78.[2] 楊鳳鳴，基于LabVIEW的溫度檢測系統(tǒng) ，沈陽：沈陽理工大學(xué)，2008:23.[3] 董冬，司頡，基于LabVIEW的溫濕度檢測系統(tǒng)，科技論壇，2005.[4]李江全，劉恩博，胡蓉等編著，虛擬儀器數(shù)據(jù)采集與串口通信測控應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)，2010[5][M].，2006[6]翁維勤，[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2002[7][M].機(jī)械工業(yè)出版社，2008[8][M].電子工業(yè)出版社，2007[9][M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004[10]林君，[M].科學(xué)出版社,2006[11] 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經(jīng)過半年多的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，酸甜苦辣，都在其中，經(jīng)歷了很多，頗有心得。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，經(jīng)歷了畢業(yè)設(shè)計(jì)后，我發(fā)現(xiàn)我的能力得到了檢驗(yàn)，知識得到了重新的整合。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)基于Labview的溫濕度檢測系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)這一系統(tǒng)是對我的一大挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的東西也很多。本次設(shè)計(jì)過程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)行，從課題準(zhǔn)備開始，到查資料、再進(jìn)到調(diào)研、再到硬件設(shè)計(jì)、再到軟件詳細(xì)設(shè)計(jì),最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)基于labview的溫濕度檢測系統(tǒng)，在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對系統(tǒng)的功能，檢測機(jī)制有了充分的認(rèn)識，為接下來設(shè)計(jì)的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。接下來就是硬件階段，通過比對選擇合適的器件，進(jìn)行硬件的配置，為軟件設(shè)計(jì)的部分做準(zhǔn)備。最后是軟件設(shè)計(jì)的部分，利用labview設(shè)計(jì)上位機(jī)界面，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)顯示、數(shù)據(jù)存儲等功能，我在labview的使用方面有提高了一大塊。下面我對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程做一下簡單的總結(jié)。第一，接到任務(wù)以后進(jìn)行選題。在接到畢設(shè)任務(wù)后，我就選擇了相對感興趣的基于labview方面的題目。第二，題目確定后就是找資料了。圖書館、電子閱覽室以及機(jī)房都可以看到我的身影，我慢慢找出對自己有的資料，為設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。第三，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。第四，有了研究方向，就要?jiǎng)邮謱?shí)現(xiàn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的編寫程序，實(shí)現(xiàn)所需要的功能，一部分一部分完成測試。第五, 寫論文能提升以下幾個(gè)方面的能力:文字表述:論文里的語言非常講究，需要非常的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌褨|西表述出來。交流、討論:文章的大致內(nèi)容寫完后，和老師、其他同學(xué)多交流，自己得到了很大的幫助和提高 細(xì)心:模型公式編輯、標(biāo)點(diǎn)符號、文章各段格式等，都需要細(xì)心。我的心得也就這么多了，總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開始。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將保持做論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，增強(qiáng)自己收集資料的能力，多加與人交流互相提高。 再次感謝我的指導(dǎo)老師，還有幫助我的同學(xué)們，感謝大家?guī)椭彝瓿晌业漠厴I(yè)設(shè)計(jì)，這一段經(jīng)歷，讓我學(xué)會了很多，在今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作！