音樂教師工作計劃四年級音樂工作計劃(七篇)-資料下載頁
2025-08-17 15:08本頁面
【正文】 樂訓練。，較難推行大型的音樂活動。，從而提高學生的歌唱技巧。、口風琴、牧童笛和小提琴的訓練，從而培養(yǎng)學生對演奏樂器的興趣。，從而培養(yǎng)學生以堅毅的意志和敢於承擔的精神，解決日常生活所遇到的不如意事情。，從而了解本地社會文化、中國歷史及文化，讓學生認識自己在社會的角色和對國民身份的認同。策略/工作時間表成功準則評估方式負責人所需資源展示音樂宣傳單張及海報全年65%進行音樂訓練例如：合唱團牧童笛小提琴口風琴口琴全年65%校際音樂節(jié)比賽二月至三月期間進行比賽70%舉辦班際音樂歌唱比賽下學年舉辦一次70%跨學科合作例如：與中文科合作舉辦舊曲填新詞活動與普通話科合作舉辦普通話歌唱比賽每學年舉辦一次65%閱讀計劃推行閱讀音樂故事書獎勵計劃全年75%唱國歌及民謠全年75%項目用品及物資費用(2部)$650$2,000合共$2,650音樂教師工作計劃 四年級音樂工作計劃篇六以學校和教務處工作為指導，以審美為核心，以提高學生的興趣為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制。以提高教學效率為中心，進一步學習新課程理念，努力提高學生的藝術鑒賞能力為主要的目的。本學為高中第一學期，學生來自路橋的各個地方，學生的音樂基礎參差不齊。有個別學生在初中小學的時候，根本沒有接受音樂教育；而又有個別學生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力。學生在小學初中，這九年音樂學習中，他們掌握的音樂的基礎樂理以及學唱歌曲。而到了高中以后第一學期全是音樂鑒賞課，學習的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養(yǎng)學生的音樂審美能力和評價、判斷能力，是增進學生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。歌唱、演奏學生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力。創(chuàng)作是培養(yǎng)學生藝術想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學生進一步獲得音樂基礎知識和學習音樂基本理論的模塊。音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認識音樂與姊妹藝術的密切關系，拓展藝術視野，提高學生的綜合藝術表現(xiàn)能力。（一）教學過程設計教學過
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1