語文教學(xué)案例分析(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-17 15:05本頁面
【正文】 扁?誰的尾巴最好看?知道答案了嗎?指名回答相機板書：彎、扁、最好看)。板書后聯(lián)系生活實際，結(jié)合看圖，拓展運用詞語，引導(dǎo)看黑板上的圖片。用手比劃“彎”。師：生活中還有哪些東西是彎的?生：香蕉、月亮、彎刀……師：說說“彎”的反義詞，用手比劃“扁”。生：扁豆、扁擔(dān)?！氨狻庇迷谑裁吹胤?。鴨子的尾巴扁(師指導(dǎo)生觀察扁嘴巴)。師：誰的尾巴最好看?(出示孔雀圖片)師問：這兩只孔雀有什么不一樣?通過觀察比較師問：孔雀的尾巴什么時候最好看?師：張開的時候像什么?師：指名演示孔雀的尾巴慢慢張開了。師：這節(jié)課，大家的表現(xiàn)太棒了，下面老師想跟你們玩一個接龍的游戲。(1)師生對讀(我來問，你們來答)(2)男、女生對讀。師：還想玩嗎?(生想)但這次老師要提個要求，問和答的時候要拍手(兩種拍手方式，指名上臺演示)。師生拍手讀(一邊拍手，一邊讀得搖頭晃腦)。同桌拍手讀。師：還想玩嗎?這次老師還要提個要求，問和答的時候要配上動作(指名上臺演示，一邊讀一邊做動作讀出活潑的語氣，表演讀)。師：下面我想換一種玩法，來一種新的玩法，出示快板(問：這是什么?生：快板)。快板式表演讀(教師演示一下)師：你們的兒歌讀得非常好。下面請兩位同學(xué)到前面來看黑板上的圖片、板書，配上動作背誦課文。再抽兩人上臺合作連線，完成板書。出示圖片：讓學(xué)生一一說出動物尾巴的特點，可模仿書上的句子也編幾句兒歌。師：結(jié)束，同學(xué)們說得好，編得妙，除了你們說的這些，大自然中還有很多種小動物，動物世界真奇妙，人和動物是朋友，讓我們了解動物、愛護動物，讓我們在地球這個共同的家園快樂地生活。師生加動作表演讀結(jié)束這堂課。語文教學(xué)案例分析篇六在課文解讀中設(shè)置好問題角度，激發(fā)學(xué)生多向思維。教會學(xué)生通過腳本批注的方法分析文中重要詞句。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和口頭表達(dá)能力。豆花問答網(wǎng)為大家整理的語文詠雪教學(xué)案例參考資料，提供參考，歡迎的參閱。語文詠雪教學(xué)案例參考一《雪》第二課時設(shè)計 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 江南的雪——滋潤美艷(柔美)溫婉恬靜 朔方的雪——如粉如沙(壯美)雄渾峻偉 男女生分別朗讀 二、分析文章寫法，感受美的精神 通過剛才的交流，我們其實可以發(fā)現(xiàn)文中描繪了江南和朔方兩種不同的雪。但是，魯迅當(dāng)時正住在北京，他所看到的只
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