歌聲與微笑歌詞(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:39本頁面
【正文】 ”與不加“”聲音效果的不同。學(xué)唱二聲部旋律(出示歌譜)。(1)師指導(dǎo)學(xué)生分部唱兩個聲部的旋律，重點練唱第二聲部，尤其是有“”的音。(2)合唱兩聲部旋律。學(xué)生隨琴填唱二聲部詞。要唱得和諧統(tǒng)一。學(xué)生隨琴完整的演唱歌曲。歌曲處理：(1)全音符的音值、附點音符、下滑音和變化音處力求唱得準(zhǔn)確自然。(2)第一樂段唱得有歌唱性，親切、流暢。第二樂段要唱得熱情奔放，表現(xiàn)出少年兒童將友誼遍布海角天涯的美好心愿。二聲部要唱得和諧、統(tǒng)一。(3)充分理解“歌聲”與“微笑”的內(nèi)涵，以歡快活潑的情緒，有彈性的聲音來演唱歌曲。學(xué)生有感情地唱，可適當(dāng)加些律動。小結(jié)：愿我們的歌聲飛遍海角天涯，愿微笑永伴你我他。歌聲與微笑歌詞篇五【活動目標(biāo)】懂得微笑能給人帶來快樂，知道關(guān)心他人。掌握多種使大家快樂的方法。培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境?！净顒又攸c難點】重點：掌握多種使大家快樂的方法。難點：使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法?！净顒訙?zhǔn)備】信封4個，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張。音樂《歌聲與微笑》，愛心記錄卡，小愛心30張?！净顒舆^程】一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)(一)出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么?(二)談?wù)勑∥伵５男Α?三)教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡。二、基本部分(一)體驗微笑能帶來快樂猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。導(dǎo)語：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧!(出示信封，圖片)看了這些小客人的來信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰?二)用微笑傳遞快樂體驗微笑：你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。送微笑：和旁邊的小朋友微笑。你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。(三)探索多種用帶來快樂的方法在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂)【活動延伸】小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來快樂的方法，老師認為，這些方法里面，最簡單的方法就是“微笑”，讓我們每天都保持微笑，做個快樂的孩子，好不好?現(xiàn)在請小朋友排隊洗手吧!歌聲與微笑歌
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