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期末教學(xué)工作總結(jié)表期末教學(xué)工作總結(jié)(大全8篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-17 13:28本頁(yè)面
  

【正文】 總結(jié)。一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè),教學(xué)工作成效顯著。立足教學(xué)改革,主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)。教研室各專(zhuān)業(yè)老師立足本職工作,以訓(xùn)練部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的若干看法》和高等學(xué)校高職高專(zhuān)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)文件為指導(dǎo),努力創(chuàng)新和6/12探究教學(xué)新思路、新方法。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)等商務(wù)類(lèi)課程能夠緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)工作實(shí)際要求,主動(dòng)嘗試多種教學(xué)模式,接受應(yīng)用行到導(dǎo)向教學(xué)法、基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)等高效的教學(xué)手段,上課獲得了同學(xué)和同行的好評(píng)。尤其是作為教研室課程教學(xué)改革切入點(diǎn)的“工程力學(xué)”課程,教研室接受應(yīng)用集體備課、共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn),集體制作課件、多名老師共同上課的形式,取得了較好的教學(xué)效果。在增加同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí),培育同學(xué)的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手力氣。教研室把制訂有高職訓(xùn)練特點(diǎn)的人才培育方案作為實(shí)現(xiàn)高職訓(xùn)練培育目標(biāo)的突破口,理順專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路,制定《工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培育方案》、《建筑管理專(zhuān)業(yè)人才培育方案》和《機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才培育方案》,重新明確了專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo),課程設(shè)置,確定了各專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格證書(shū),全面實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)資格證書(shū)”的“雙證制”,明確了各專(zhuān)業(yè)的人才培育模式。以精品課程為切入點(diǎn),大力推動(dòng)前進(jìn)課程建設(shè)。教研室以申請(qǐng)精品課程建設(shè)為切入點(diǎn),全面提高老師的課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作力氣、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)教學(xué)改革。主動(dòng)申報(bào)精品課程,以精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)課程的建設(shè),熬煉老師隊(duì)伍。二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)管理,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)教研室認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作,嚴(yán)格審核查課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、教案的撰寫(xiě)等,準(zhǔn)時(shí)和老師就上述問(wèn)題進(jìn)行溝通。本學(xué)期教研室集體檢查教案兩次,抽查教案2次,教研室主任隨堂聽(tīng)課超過(guò)20節(jié)。10月中旬至11月初,教研室開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),合計(jì)開(kāi)出公開(kāi)課7節(jié)。通過(guò)此次活動(dòng),老師達(dá)到了相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)教學(xué)力氣的目的。此外,教研室還通過(guò)組織老師參預(yù)新生座談會(huì)、評(píng)學(xué)等方式,收集各種教學(xué)反饋信息。準(zhǔn)時(shí)救新生的學(xué)習(xí)焦慮和考證焦慮和同學(xué)做溝通,疏導(dǎo)同學(xué)的擔(dān)憂(yōu)心情。針對(duì)在評(píng)學(xué)活動(dòng)中老師反映出來(lái)不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)的班風(fēng)問(wèn)題,教研室提出要加強(qiáng)老師的教風(fēng)建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高老師的教學(xué)水平,形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的39。良好教風(fēng),從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。三、以學(xué)科建設(shè)為契機(jī),提升科研力氣。本學(xué)期,教研室加大對(duì)老師隊(duì)伍的科研培訓(xùn)力
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