最新高一語文第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高一語文第一單元(實(shí)用12篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:14本頁面
【正文】 謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫。神妙莫測：神奇巧妙達(dá)到難以猜測的程度。云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗。荒誕不經(jīng)：極不真實(shí)，極不近情理。煢煢孑立：形容孤孤單單，無依無靠。通衢大道：四通八達(dá)的道路，大道。命運(yùn)多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順。養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。瘠?。?土地)缺少植物生長所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃。繾綣：形容情投意合，難舍難分。纏綿。天籟：自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲等。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。取締：明令取消或禁止。滯笨：遲緩笨拙的樣子。烙?。罕扔鞑灰啄绲暮圹E。語文學(xué)習(xí)方法技巧，在誦讀背誦的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風(fēng)過處送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢?，但卻有不少同學(xué)不知道這句話寫出了清香的什么特點(diǎn)，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦”，高中階段的語文學(xué)習(xí)是“在熟讀成誦的基礎(chǔ)上具體理解”。走進(jìn)梁豐，同學(xué)們就要學(xué)會(huì)分析和思考了。，在記好筆記的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)的參與。不少同學(xué)在初中已經(jīng)養(yǎng)成了記課堂筆記的習(xí)慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動(dòng)的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時(shí)，有的同學(xué)沒有主動(dòng)參與，積極思考，舉手回答問題。雖然記下了第4段的段意，但在月考時(shí)，我們考了第3段的段意概括，結(jié)果發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有得分。這是什么原因呢?因?yàn)檫@些同學(xué)沒有概括段意的能力。有的內(nèi)容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來，也就沒有很大的價(jià)值了，關(guān)鍵在于思維的過程，形成能力的過程。葉圣陶先生說過，課內(nèi)閱讀是準(zhǔn)備，課外閱讀才是運(yùn)用。教是為了達(dá)到不需要教。只有在課堂上主動(dòng)參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章啊!，更強(qiáng)調(diào)進(jìn)行規(guī)律的總結(jié)。我們常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們語文學(xué)習(xí)有這樣的現(xiàn)象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會(huì)了。我們還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們這道試題會(huì)做，換了同一類的試題又不會(huì)了。這是什么原因呢?就是因?yàn)槲覀儾簧朴诳偨Y(jié)規(guī)律，沒有形成舉一反三的能力。在語文訓(xùn)練中，只有當(dāng)我們找到了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的
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