最新校園交響曲作文600字(九篇)-資料下載頁
2025-08-17 11:59本頁面
【正文】 續(xù)尋找。突然看見一了一隊人在幫助老師搬桌子。突然，一個小女孩搬不動了。從邊上跑來一個大哥哥。他用親切的話語對小妹妹說：“還行嗎?還搬得動嗎?讓我來幫你吧!”小妹妹說：“不用了，我自己來吧?！闭f著，她躡手躡腳地把桌子搬走了。我還看見了許多女生在一邊吶喊：“加油加油加油!”雖然聲音不響，可是每一句都是發(fā)自內(nèi)心。對他人的鼓勵。我找到了。這鼓勵聲。這就是我要找的第二個音符。我走進了學校的食堂，發(fā)現(xiàn)了第三個音符。那就是食堂炒菜的聲音?！八ⅰ⑺?、刷”的聲音點明了七個音符的中心。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨，鑄就了這第三個音符。不久，我又和第四個、第五個碰了面。原來它們就是樹上的知了和鳥兒，安靜的早晨，只有它們在一展歌喉，使人的心更加地舒暢，身體更加輕盈。過了一陣，第七個和第八個音符也被我給找到了。它們結(jié)合在一起，奏成了一曲優(yōu)美的樂章——校園交響曲。校園交響曲作文600字篇八今天，鼓手們開始演奏了。鼓手們的動作非常熟練，活像“咚咚”聲在有節(jié)拍的走動。過一陣子聲音大了許多，就像“咚咚”聲在鼓面瘋狂的蹦跳。周四下午，學校少年宮的所有項目都在唱歌奏樂中：各唱各的曲子，各用各的樂器。各有各的唱法，各有各的奏法。在學校里可以聽到清脆的獨唱，拉提琴，打鼓，吹笛。也可以聽到歌聲說笑，拍打聲。也可以聽到“刷刷”聲，“吱吱”聲，“咚咚”聲。合唱團的同學用清脆和純潔的聲音唱著，打鼓的同學“咚咚”打著，拉小提琴的同學“吱吱”拉一陣，又“啦啦”唱一陣。唱不出好曲子的同學也不覺得難為情，他們會按照自己的喜好來選擇樂器。寫書法的同學，那又細又長的毛筆在他們嘴前晃來晃去，就如吹笛子一樣，毛筆就是他們那頂好的笛子。玩樂高的同學這拼一個，那兒拼一個，這不是像在彈鋼琴嗎?打乒乓球的同學十分盡興，他們一邊打球，一邊哼著小曲兒，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。練跆拳道的同學歌聲最獨特，一聲聲“哼哼哈哼”的聲音不斷從他們嘴里跳出來。玩遙控船的同學更是異想天開，他們竟用遙控船唱起了歌來，他們控制著遙控船發(fā)出一種“颼颼”的聲音，高低起伏，時強時弱?？鞎r如駿馬奔騰，慢時如魚兒漫步。不折不扣，他們在演奏一把吉他，遙控船泛起了微微的波紋，就是吉他的一根根弦。瞧，校園交響曲就是這樣組成的。校園交響曲作文600字篇九時光荏苒，我們美麗的校園演奏著一首永不停歇的交響曲。春天冬姑娘，坐上車
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