最新小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃和目標(biāo)(五篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:09本頁面
【正文】 ，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。要精心設(shè)計教案，充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)。加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。余數(shù)的除法—————————————5課時認(rèn)數(shù)———————————————————8課時分米和毫米—————————————2課時加法———————————————————7課時認(rèn)識方向———————————————3課時減法———————————————————12課時認(rèn)識角—————————————————2課時乘法———————————————————11課時統(tǒng)計———————————————————3課時期末復(fù)習(xí)———————————————10時小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇二本班一共有39名學(xué)生，全是農(nóng)村子女，家長對教育教學(xué)不夠支持。在升二年級時從上一個年級降下來5個差生，讀完一年級后轉(zhuǎn)來了3名差生在第一學(xué)期上課時基本都沒心向?qū)W，再加上一年級時一個差生都有，本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境比較差，種種原因，這對教師的教學(xué)工作帶來了巨大的壓力，只有向困難挑戰(zhàn)，努力工作吧。以“三個面向”為指針，以唯物辯證法為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教學(xué)理論和心理學(xué)為依據(jù)，正確處理需要與可能，適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童特點(diǎn)，教與學(xué)，因材施教。數(shù)據(jù)收集整理表內(nèi)除法（一）圖形的運(yùn)動（一）表內(nèi)除法（二）混合運(yùn)算有余數(shù)的除法萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識克和千克數(shù)學(xué)廣角總復(fù)習(xí)理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會用兩步計算的方法解決問題。體會除法運(yùn)算的含義，能用乘法口訣求商。能認(rèn)讀萬以內(nèi)的數(shù)，正確計算萬以內(nèi)的加法和減法，學(xué)會用除法解決問題，認(rèn)識質(zhì)量單位克與千克，了解統(tǒng)計的意義，會在圖形中找規(guī)律。學(xué)生易對具體、生動、鮮明的形象產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中通過形象、生動的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的理解、記憶、應(yīng)用能力。要充分利用新舊知識的聯(lián)系遷移，全面教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。認(rèn)識計數(shù)單位百和千，知道相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)的數(shù)
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