最新學校教學工作計劃(通用14篇)-資料下載頁
2025-08-17 09:43本頁面
【正文】 體備教，個性授教”。2作業(yè)：每天適量的布置相應的練習作業(yè)，按照學校規(guī)定，認真及時的批改作業(yè)，確保作業(yè)批改的數(shù)量與質量，使其真正能夠發(fā)揮教學反饋的作用?？梢耘c學校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比如：形成具有我們校本特色的作業(yè)。3聽課：數(shù)學組教師每學期按照學校的要求聽課，并作好聽課評課筆記。通過交流來提高同志們的素質。4常規(guī)教學：保證教學時間，抓好課堂教學。做到不遲到不早退；預鈴必須到班；保證上課質量，不帶手機進入課堂；不隨意離開課堂；教師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學生的注意指向，選用合適的教學方法，增加課堂提問，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學生的錯誤行為，并對學生的錯誤思維進行引導教育。5強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”看課。不論是什么學科，也不論是怎樣的教師，只要有教師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假教師回來自己的課還的自己上，和同學科的教師教學進度相差很多。我們應該在請假的時候，同時告訴有關部門自己的教學進度教學內容。以便他人可以及時的去上課，使學生得到最好的發(fā)展。學校教學工作計劃篇三為了加強漢語教學、大力推動“雙語”教學工作是提高少數(shù)民族教育教學質量，使少數(shù)民族跟上時代發(fā)展的步伐的最有效途徑，大力推進“雙語”教學工作是社會發(fā)展的必然要求，是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望，是少數(shù)民族長遠利益和根本利益之所在。為了進一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語”教學水平，本人作為一名漢族教師和一名黨員，這是一項義不容辭的責任，因此，本人結合我校教學實際情況和少數(shù)民族教育的特點，特制定如下計劃：一、幫助鼓勵中小學民族教師積極學習漢語，不斷提高漢語水平，盡快適應雙語教學。（本學期計劃幫助3至5名）二、幫助和落實民族教師每天集中學習漢語2小時；半小時口語練習、1小時家庭聽力練習、每月聽3節(jié)對口漢語教師課，同時民族教師每周一起學習不少于8課時，并建立學習檔案，并納入到自己的今年工作當中。四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進行交流學習。以此幫助民族開闊視野、轉變觀念、改進教學方法、提高漢語水平。五、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報，組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導等活動。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境，豐富民族教師學習漢語成功的快樂，從而激發(fā)民族教師提高“雙語”
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1