最新初中音樂(lè)教師教學(xué)計(jì)劃(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 09:04本頁(yè)面
【正文】 至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、教材分析：本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天；可愛(ài)的動(dòng)物；童趣；音樂(lè)會(huì)；牧童之歌；愛(ài)祖國(guó)；老師的歌；愛(ài)和平；家鄉(xiāng)美。本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。學(xué)生的特點(diǎn)還是天真、可愛(ài)、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹鳎虼?，?chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)目標(biāo)：這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。1樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。1學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。1用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。1能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí)。采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。四、學(xué)生情況分析三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)
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