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教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿精選5篇-資料下載頁

2025-08-17 07:25本頁面
  

【正文】 導好,我不知道,但我想這“業(yè)余”的肯定會占用她的主要精力。謀生固然重要,可君子愛財,要取之有道,教師塑造別人靈魂的同時,首先要凈化自己,讓自己成為君子中的君子。當你在課堂上面對學生講課時,腦子里在想著如何安排那“業(yè)余”工作,這教學質量會如何也就可想而知,這是不是誤人子弟?如果我們的教師喪失了愛崗敬業(yè),為人師表的寶貴精神,能夠做出驕人的教學業(yè)績嗎?能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬艈??因此,提高教師的職業(yè)精神和職業(yè)道德,已成為我們學校教育改革與發(fā)展中的一個必須面對和解決的重要課題。何謂職業(yè)精神?顧名思義,就是一個人乃至一個群體干自己工作的一種狀態(tài)。狀態(tài)好壞所表現(xiàn)出來的反差是很大的。良好的精神狀態(tài)所表現(xiàn)出的是不畏艱難,不斷進取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情,體現(xiàn)出一種始終不渝地堅韌,敢于挑戰(zhàn)任何艱險的氣概;反之則情緒低落,厭倦生活,無精打采,疲于應付等。那么,教師的職業(yè)精神又是什么呢?自然就是教師把自己融入教育教學,用自己的激情與能力育好一代又一代的新人,為教育事業(yè)的輝煌奉獻自己的一切。當一名優(yōu)秀的教師需要很多美德,而我要說:教師最大的美德莫過于敬業(yè)精神。沒有敬業(yè)精神,談不上業(yè)務的熟練;沒有敬業(yè)精神,更談不上對學生的一片愛心。樹立敬業(yè)精神的關鍵是依靠教師內在的品行修養(yǎng)。教師是道德的引路人,是品行的示范者,其敬業(yè)精神和品質,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,追求言傳身教、行為世范、鑄造靈魂的崇高境界。因此,教師的修養(yǎng)至為重要。內在修養(yǎng)的要求是,一是正身,二是做人。教師的最大職責是教導學生如何做人。然而教師若不具有敬業(yè)精神,便不能正其身,若不能正其身,如正學生何?正了自身后,教師所言才能理直氣壯;正了自身后,教師所行才能潛移默化。做人大抵包括兩個方面:一是錘煉情感,一是磨練意志。做人有對人、處事之分,有自己、他人之別。處理好它們之間的關系,需要恰當?shù)睦斫?,充分的情感,堅強的意志。對于教師來說,做人應是這樣的:處事,嚴肅認真,公平合理;對人,寬容仁慈,勇敢負責;與己,誠實守信,自強不息。我們身為教師,對韓愈《師說》中“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”的內涵,應有著更為深刻的理解。傳道,不僅是要傳授為學之道,更要傳授為人之道;而最佳的傳道方式,莫過于言傳身教。樹立敬業(yè)精神要求教師必須有誠心。忠誠于自己所從事的教育事業(yè)是教師敬業(yè)精神的首要標準,是一個教師必備的、最基本的心
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