幼兒園業(yè)務工作計劃秋季幼兒園業(yè)務工作計劃春季(8篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:49本頁面
【正文】 ：是指在區(qū)、片層面上打造有一定專業(yè)特長的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。認真貫徹落實xx市學前教育工作會議精神，全面把握市教委“關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作實施意見”的目標與舉措，結合上級幼教教研室以及本園園務計劃的有關工作思路，對照學期優(yōu)弱處分析，以問題解決為突破口，進一步做強保教質量的精細化管理，堅持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質量的全面、有效提升。優(yōu)化——完善課程監(jiān)控評價機制；調整游戲課程場地設置；架構師資隊伍分層培養(yǎng)模式。落實——落實保教質量調研、指導與反饋環(huán)節(jié)；落實園本教研研究重點項目。創(chuàng)新——拓寬游戲研究的思路；盤活校園網(wǎng)網(wǎng)絡教研的設計與運用。課程建設（一）優(yōu)化課程監(jiān)控機制目的：進一步優(yōu)化、細化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規(guī)范操作的藍本，使教師的日常工作形成自律和自醒。內容與措施：修訂完成月積效考核細則落實巡視人員分工職責完善課程巡視反饋制度對接文本與現(xiàn)場的調研：（二）完善課程實施方案目的：優(yōu)化、細化課程實施方案，使得方案更具體、更聚焦問題，有針對性和操作性。內容與措施：作息時間的進一步優(yōu)化和調整游戲部分的調整運動部分的補充初步梳理匯編完成課程園本化方案《動起來——戶外運動方案集》。內容：春秋季運動方案、秋冬運動方案、雨天運動方案園本教研（一）做實游戲研究目的：將研究視角聚焦游戲現(xiàn)場，試點班先行，以點帶面，以解決現(xiàn)場問題為突破口，借助團隊智慧，解決游戲實踐性問題，使得大小教研形成合力。內容與措施：小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究（詳見小班組專題教研計劃）（1）目標：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機制。（2）預期成效：角色游戲中幾組教師語言支持幼兒游戲的案例分析中班：中班幼兒角色游戲經(jīng)驗拓展的支持策略研究。（詳見中班組專題教研計劃）（1）目標：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機和方法。（2）預期成效：面對新游戲教師支持的過程式案例大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。（1）重點研討問題（2）大教研形式（3）大教研成效：（二）創(chuàng)新幼小銜接研究目的：圍
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