小學音樂教學工作計劃表小學音樂教學工作計劃(實用14篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:22本頁面
【正文】 課程改革。繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的本事。進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發(fā)揮學科指導小組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行團體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質量。學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》，不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系。(二)加強校本培訓，提高實施本事。繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學提議，進一步規(guī)范教學行為，提高教師課堂教學預設的本事。搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，構成具有本地特色的課堂教學新模式。組織中小學音樂教師才藝大賽活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。進取發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗。不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。(三)搞好課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。組織部分音樂教師結合音樂學科課改中出現(xiàn)的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的構成，關注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組教師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，對青年教師的范唱、伴奏本事要有必須的考核要求。九月份召開小學、初中音樂學科中心組會議。思考器樂進學校有關事宜。十月份十月教科研月主題活動。武漢8+1城市圈交流研討會。十一月份中小學音樂教師《會唱歌，唱好歌》專題研討會。十二月份音美教師才藝大賽
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