小學數(shù)學備課組學期工作計劃(四篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:21本頁面
【正文】 標準、高要求、高質量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。（四）做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學質量在基礎教育階段，要面向全體學生，堅持不放棄一個學生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率，使第一個學生都有收獲。向課堂40分鐘要質量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者，激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學，讓學余力的學生能吃飽，學習有困難的同學能吃好，使不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。（五）團結協(xié)作、高效率高質量完成數(shù)學教學工作。組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學習、共同提高。我們倡導既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：①每一次集體備課，要有成效。加強組內教師的集體備課，備課時把握“科學解讀教材，準確把握教學目標”這一主題，重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內容、定發(fā)言人”，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，使新課標真正落到實處。每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，和自己的教學風格，進行個性教學設計，并完善每節(jié)課的教學反思。②認真組織好每一單元測試，并進行及時反饋，掌握學生學習的情況，做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。九月份制定教學計劃、進度，進行備課分工。制定備課組工作計劃。學習“數(shù)學課程標準”，熟悉新教材教學案研討：《認識負數(shù)》《多邊形的面積》共同整理周周清和練習題庫。書本基礎題過關命制2單元練習卷。十月份：教學案研討：《小數(shù)的意義和性質》《小數(shù)加法和減法》黃西健老師片區(qū)展示課年級組計算能力測試共同整理周周清和練習題庫。命制4單元練習卷。組內每一位教師導課十一月份：教學案研討：《小數(shù)乘法和除法》學生“解決實際問題大比拼”做好期中練習工
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