中班音樂教學工作總結(jié)熱門13篇-資料下載頁
2025-08-17 02:47本頁面
【正文】 會辨聽作品的節(jié)奏、速度等，能發(fā)展幼兒的聽覺和對音樂的聽辨能力。因此我選取了奧爾夫音樂《鋸木頭游戲》，樂曲形象鮮明、突出，便于幼兒分辨音樂的節(jié)奏，也能更好的培養(yǎng)孩子對音樂的興趣?；顒幽繕耍盒蕾p音樂，根據(jù)音樂結(jié)合生活創(chuàng)編各種道具的鋸、釘、轉(zhuǎn)方法；用各種樂器感應(yīng)“節(jié)奏”，并演奏；在音樂游戲中，樂于與同伴合作表演，感受音樂所帶來的快樂。活動重難點：重點：通過肢體和道具感應(yīng)鋸、釘、轉(zhuǎn)；難點：如何引導幼兒通過肢體、樂器感應(yīng)音樂節(jié)奏。活動準備：樂器:蛙鳴筒、打棒、圓舞板、音樂：奧爾夫音樂《鋸木頭游戲》《奇妙的舞步》。材料：鋸子、釘子、螺絲的圖片。掛圖：奧爾夫故事掛圖?；顒舆^程：導入活動。音樂游戲《奇妙的舞步》。引導幼兒說出鋸子、釘子、螺絲。出示圖片，讓幼兒認識以上三種工具。欣賞音樂，創(chuàng)造鋸釘轉(zhuǎn)的方法。第一遍欣賞音樂。第二遍聽音樂：聽一聽小螞蟻先用了哪樣工具？第三遍聽音樂：聽一聽小螞蟻在音樂的什么地方鋸木頭了？如果兩個人怎么鋸木頭呢？（合作）。它鋸了幾次木頭？配合音樂在黑板上畫出節(jié)奏線。配合音樂做動作。播放音樂，教師與幼兒一同聽音樂做動作。樂器感應(yīng)、演奏音樂。除了用我們的身體鋸木頭，還可以用什么呢？（樂器）。讓小朋友嘗試探索各種樂器的聲音。現(xiàn)在我們要當小音樂家了，于老師是指揮家，我們一起來演奏音樂吧！活動延伸：你們演奏的非常棒，獅子國王也想邀請你們，一起到它們的大舞臺表演節(jié)目，帶著我們的樂器寶寶一起出發(fā)吧！轉(zhuǎn)載自 中班音樂教學工作總結(jié)篇三音樂活動對幼兒成長有著不行無視的影響，幼兒只有學會熟悉音樂、駕馭音樂，學會體驗音樂的美、追求音樂的美才能進入音樂的天地，獲得積極的人生閱歷。本學期我們音樂領(lǐng)域組以“幼兒園音樂活動設(shè)計的原則與方法”為中心，開展了系列活動。首先，我們進展了理論的學習和研討。在以往的幼兒音樂教育中，由于教育本身存在的缺陷和詳細教育工對教育目標理解的39。不完善，在肯定程度上造成了熟悉上的模糊和行為上的盲目。因此，這對這些問題，我們音樂組的成員一起學習了《淺談幼兒園音樂活動設(shè)計的原則與方法》、《淺談如何上好幼兒園音樂觀賞課》等3篇文章。在學習中，我們感悟在開展音樂活動時，要依據(jù)幼兒的心理進展
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