中班音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)熱門13篇-資料下載頁(yè)
2025-08-17 02:47本頁(yè)面
【正文】 會(huì)辨聽(tīng)作品的節(jié)奏、速度等，能發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)和對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)辨能力。因此我選取了奧爾夫音樂(lè)《鋸木頭游戲》，樂(lè)曲形象鮮明、突出，便于幼兒分辨音樂(lè)的節(jié)奏，也能更好的培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：欣賞音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)結(jié)合生活創(chuàng)編各種道具的鋸、釘、轉(zhuǎn)方法；用各種樂(lè)器感應(yīng)“節(jié)奏”，并演奏；在音樂(lè)游戲中，樂(lè)于與同伴合作表演，感受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)肢體和道具感應(yīng)鋸、釘、轉(zhuǎn)；難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)肢體、樂(lè)器感應(yīng)音樂(lè)節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：樂(lè)器:蛙鳴筒、打棒、圓舞板、音樂(lè)：奧爾夫音樂(lè)《鋸木頭游戲》《奇妙的舞步》。材料：鋸子、釘子、螺絲的圖片。掛圖：奧爾夫故事掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)。音樂(lè)游戲《奇妙的舞步》。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鋸子、釘子、螺絲。出示圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)以上三種工具。欣賞音樂(lè)，創(chuàng)造鋸釘轉(zhuǎn)的方法。第一遍欣賞音樂(lè)。第二遍聽(tīng)音樂(lè)：聽(tīng)一聽(tīng)小螞蟻先用了哪樣工具？第三遍聽(tīng)音樂(lè)：聽(tīng)一聽(tīng)小螞蟻在音樂(lè)的什么地方鋸木頭了？如果兩個(gè)人怎么鋸木頭呢？（合作）。它鋸了幾次木頭？配合音樂(lè)在黑板上畫出節(jié)奏線。配合音樂(lè)做動(dòng)作。播放音樂(lè)，教師與幼兒一同聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。樂(lè)器感應(yīng)、演奏音樂(lè)。除了用我們的身體鋸木頭，還可以用什么呢？（樂(lè)器）。讓小朋友嘗試探索各種樂(lè)器的聲音?，F(xiàn)在我們要當(dāng)小音樂(lè)家了，于老師是指揮家，我們一起來(lái)演奏音樂(lè)吧！活動(dòng)延伸：你們演奏的非常棒，獅子國(guó)王也想邀請(qǐng)你們，一起到它們的大舞臺(tái)表演節(jié)目，帶著我們的樂(lè)器寶寶一起出發(fā)吧！轉(zhuǎn)載自 中班音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇三音樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)有著不行無(wú)視的影響，幼兒只有學(xué)會(huì)熟悉音樂(lè)、駕馭音樂(lè)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)的美、追求音樂(lè)的美才能進(jìn)入音樂(lè)的天地，獲得積極的人生閱歷。本學(xué)期我們音樂(lè)領(lǐng)域組以“幼兒園音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則與方法”為中心，開(kāi)展了系列活動(dòng)。首先，我們進(jìn)展了理論的學(xué)習(xí)和研討。在以往的幼兒音樂(lè)教育中，由于教育本身存在的缺陷和詳細(xì)教育工對(duì)教育目標(biāo)理解的39。不完善，在肯定程度上造成了熟悉上的模糊和行為上的盲目。因此，這對(duì)這些問(wèn)題，我們音樂(lè)組的成員一起學(xué)習(xí)了《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則與方法》、《淺談如何上好幼兒園音樂(lè)觀賞課》等3篇文章。在學(xué)習(xí)中，我們感悟在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，要依據(jù)幼兒的心理進(jìn)展
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