中學教師教學反思范文3篇-資料下載頁
2025-08-17 02:39本頁面
【正文】 漸進。首先，陳老師在新課導入的環(huán)節(jié)采取的措施比較新穎，她讓歐姆用方言向大家介紹了研究過程，平易近人，激發(fā)了學生的學習興趣，學生反響很好；其次，在實驗探究的環(huán)節(jié)，陳老師沒有讓學生“測定值電阻”和“測燈泡電阻”兩個實驗依次進行，而是讓完成的快的小組進行第二個實驗來作為獎勵。這樣既鼓勵了小組合作進行實驗來加快進度，又滿足了不同層次的學生的學習需求；最后，在達標測試環(huán)節(jié)，陳老師讓學生完成練習后小組之內交換批改，培養(yǎng)了學生的團隊意識，也方便了學生的彼此交流討論。第二位是鄒城第六中學的王安政老師，王老師在講課的過程中很從容，課本與實際聯(lián)系很緊密。王老師在講解完質量的幾個單位之后，先后讓學生估計蘋果和他本人的體重，讓學生做到學以致用。并且對完成的好的同學予以一定的獎勵（將蘋果獎給與結果最接近的學生），讓學生更加有學習的欲望。與講優(yōu)質課的幾位老師相比，我在教學中還存在有很多不足之處，在以后的教學中，一定以各位老師為榜樣，虛心學習，不斷完善自己。
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