三年級上學期班主任學期工作計劃三年級班主任上學期工作計劃(七篇)-資料下載頁
2025-08-17 02:28本頁面
【正文】 運用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛崗敬業(yè)，嚴于律已，做好表率。讓學生真心地佩服你。作為一個班主任，對于全班的整體情況了如指掌。既了解學生的學習情況，又了解學生家庭生活環(huán)境。既了解全班學生的個性情況，還要了解共性情況，做到心中有學生，有針對性地進行教育。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況制定教育目標、教學計劃，使目標、計劃切合本班實際，避免盲目性，從而增強教育的效果。我班級學生可以分根據(jù)聾生爭強好勝的心理特點，每星期我都要開展多種形式的評比活動，“班級之星”、“文明之花”、“學習小標兵”等。如在“誰的紙鶴最漂亮”評比中，我事先制定一些行為要求，如：見到老師主動問好了嗎？今天我?guī)椭瑢W了嗎？作業(yè)認真完成了嗎？……誰做到哪一條，就教他折翅膀，分六步完成，誰表現(xiàn)最好，就最先完成漂亮的紙鶴。然后把漂亮的紙鶴放在檔案袋里。檔案袋每天都公開，這樣讓每一位學生都看到自己的點滴進步。差的學生可以回答簡單的問題，師要特別設計。由于采取了不同方法，使不同層次的學生都感受到了成功的喜悅。這樣學生的良好行為在比賽中得到培養(yǎng)，在競爭中得到鞏固，以自覺養(yǎng)成良好的習慣。孩子養(yǎng)成認真做事的好習慣，更要從小抓起。低年級聾生好動，注意力不穩(wěn)定，不持久，尤其是遇到新奇刺激物，總愿意看看、聽聽、動動、這正是耳聾學生特點所決定的。先從勞動和寫作業(yè)抓起。①在勞動方面，首先要進行勞動技能的訓練。可采取先輔導組長，再有教師監(jiān)督，組長輔導組員的方法進行。其次進行勞動習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生勞動習慣主要從班級值日方面進行培養(yǎng)。學生的值日過去的一貫作法都是只讓幾個干部或者會勞動的同學輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，并且部分學生體會不到勞動的快樂和辛苦，不懂得珍惜勞動果實。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和勞動在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個生都有鍛煉的機會。采取了全班學生分為五組輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值日生的那天。在當值日時，值日生要報告當天的清潔情況，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立勞動的能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。并且，我將在黑板的一角設計一個圖文并茂的圖片，以填空的形式促進值日生的自覺性。（）是值日生。每天的值日生負責人把自己
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