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小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃表小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-31 12:10本頁(yè)面
  

【正文】 守法情況,以此加強(qiáng)審計(jì)人員的廉政執(zhí)法監(jiān)督。(五)積極完成市委、市政府交辦的各項(xiàng)工作。積極響應(yīng)自治區(qū)、市委、市政府的號(hào)召,今年,輪派職工參加古城步行街管理工作,繼續(xù)安排干部參與鄉(xiāng)村債務(wù)清理。今年以來(lái),我局認(rèn)真干部職工送溫暖活動(dòng),并對(duì)幫扶戶(hù)進(jìn)行了多次慰問(wèn)。同時(shí),根據(jù)市委的工作部署,開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶村、情暖百姓心”活動(dòng),局領(lǐng)導(dǎo)班子多次帶領(lǐng)黨員干部深入到保護(hù)村和結(jié)對(duì)幫扶戶(hù)家,與他們交流談心,全面細(xì)致地了解他們的近況,想方設(shè)法地幫助他們解決生產(chǎn)生活中遇到的各種困難和問(wèn)題,提高他們脫貧致富能力。(六)扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作深入開(kāi)展。我局積極轉(zhuǎn)變審計(jì)方式,提高了工作效率,完善規(guī)章制度、規(guī)范行為,把效能建設(shè)工作落到實(shí)處,更好地發(fā)揮了審計(jì)監(jiān)督作用。一是堅(jiān)持制度建設(shè)。修訂完善上下班簽到制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度等制度。堅(jiān)持不定期查崗,每周不少于二次。保證在上班時(shí)間不玩游戲、不串崗聊天、不做與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。二是審計(jì)效率建設(shè)。審計(jì)項(xiàng)目實(shí)行送達(dá)審計(jì),對(duì)時(shí)間緊的審計(jì)項(xiàng)目,由分管局長(zhǎng)和審計(jì)組長(zhǎng)親自抓,在保證質(zhì)量的前提下,加快審計(jì)進(jìn)度。三是審計(jì)組建設(shè)。強(qiáng)化班子成員責(zé)任制。每個(gè)審計(jì)項(xiàng)目都有局分管領(lǐng)導(dǎo)參與,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高了審計(jì)工作效能,做到廉潔從審。四是審計(jì)聯(lián)席會(huì)議建設(shè)。定期召開(kāi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)聯(lián)席會(huì)議,組織、紀(jì)檢、監(jiān)察和審計(jì)部門(mén)審前交流溝通,審初聯(lián)合進(jìn)點(diǎn),審中互通情況,審后聯(lián)合督查,形成審計(jì)監(jiān)督合力。三、存在的主要問(wèn)題(一)人員少、任務(wù)重的矛盾突出。隨著審計(jì)地位的不斷提升以及我市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,審計(jì)任務(wù)特別是政府投資審計(jì)工作越來(lái)越重,現(xiàn)有的審計(jì)人員已不堪重任。不僅人員少、任務(wù)重,而且干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,特別是政府投資方面的審計(jì)人才更加缺乏。由于編制已滿(mǎn)而無(wú)法引進(jìn),影響了審計(jì)事業(yè)的發(fā)展。(二)隊(duì)伍活力不夠。由于任務(wù)重,審計(jì)人員長(zhǎng)年累月埋頭于審計(jì)業(yè)務(wù),參加社會(huì)活動(dòng)不夠,干部交流少,主要業(yè)務(wù)骨干趨于老化,年輕力量進(jìn)不來(lái),致使整個(gè)隊(duì)伍缺乏活力。(三)審計(jì)質(zhì)量和水平有待提高。一是審計(jì)技術(shù)單一,手段落后。當(dāng)前審計(jì)業(yè)務(wù)干部雖然基本掌握計(jì)算機(jī)運(yùn)用,但未能真正很好運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì),計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)際操作能力和水平還有待提高。二是審計(jì)質(zhì)量控制薄弱,質(zhì)量不夠高。審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制方面雖然采取了許多措施,但由于時(shí)間緊,任務(wù)多,還有審計(jì)組織手段和審計(jì)技術(shù)方法落后等造成審計(jì)過(guò)程的調(diào)查取證不夠,審計(jì)結(jié)果的復(fù)核把關(guān)方面還欠嚴(yán)謹(jǐn)。再有審計(jì)項(xiàng)目在計(jì)劃管理、質(zhì)量管理、成本管理等規(guī)范化管理方面還存在不少缺陷,尚未形成一個(gè)系統(tǒng)、嚴(yán)密、科學(xué)的管理體系。四、下半年工作打算(一)繼續(xù)深入開(kāi)展效能建設(shè)活動(dòng)。按照市委、市政府的部署,繼續(xù)深入開(kāi)展效能建設(shè)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),進(jìn)一步解放思想,提高效能,樹(shù)立科學(xué)審計(jì)理念,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,認(rèn)真履行審計(jì)職責(zé),促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(二)集中力量抓好各項(xiàng)審計(jì)工作。下半年,我局的要把審計(jì)工作重點(diǎn)放在政府投資項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)以及上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)安排的各項(xiàng)行業(yè)審計(jì)上。整合現(xiàn)有審計(jì)資源,采取聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與審計(jì)的辦法解決人才匱乏的問(wèn)題。充分發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展保駕護(hù)航。(三)加大審計(jì)質(zhì)量控制,提高審計(jì)項(xiàng)目管理水平。重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn):一是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,完善干部知識(shí)結(jié)構(gòu),提高審計(jì)業(yè)務(wù)水平。二是逐漸普及計(jì)算機(jī)輔助審計(jì),提高審計(jì)效率。三是加大審計(jì)復(fù)核的力度,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。四是制定審計(jì)項(xiàng)目管理辦法,在計(jì)劃管理、質(zhì)量管理、成本管理等方面,加強(qiáng)規(guī)范化管理。小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇八一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教導(dǎo)處、德育處和年級(jí)組工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,緊緊抓住“教書(shū)育人”這個(gè)核心,以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為教育主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施全員育人的理念,大面積提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo): 認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),重視常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,學(xué)知識(shí),學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真籌備并組織好開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等系列活動(dòng),滲透德育特色,有趣味性,有意義。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:三年一班共有53名學(xué)生,25名女生,28名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。四、班風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新五、本學(xué)期主要工作打算:把安全放在首位,學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄,也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理,讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果,同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是少先隊(duì)工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。配合好學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,豐富校園生活。1認(rèn)真抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃、保潔工作,注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五、班級(jí)主題活動(dòng)安排:四月份安排:清明節(jié)研究性學(xué)習(xí) 結(jié)合清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育親子運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng):同課異構(gòu)課堂鍛造研討五月份:母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)藝術(shù)節(jié),評(píng)選校園才藝之星學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行:語(yǔ)文:經(jīng)典誦讀與主題學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)展示教研組活動(dòng):課題材料整理、聽(tīng)評(píng)課期中檢測(cè)六月份:參加:慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)模范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)節(jié)日研究性學(xué)習(xí),重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,研究性學(xué)習(xí)展示七月份:期末工作總結(jié)期末檢測(cè)以上工作是我的班主任初步計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程中以學(xué)校具體安排展開(kāi)工作,不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。
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