20xx高中音樂教學(xué)計(jì)劃模板范文-資料下載頁
2025-08-17 02:13本頁面
【正文】 。相對而言，xx班和xx班學(xué)生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是xx班和xx班學(xué)生還需要教師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo)，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成?！ ∥?、教學(xué)措施： 精心備課。雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學(xué)情，要對原來的備課進(jìn)行修改?！ ≌n堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運(yùn)用?！ ?yán)格課堂紀(jì)律?！ ∫弧⒅匾暩咧幸魳方萄?，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。 高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，某某年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究?！ 殪柟讨袑W(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。某某年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行?！ 《?、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題?！ ≡谛乱惠喴魳氛n改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報省級課題。 三、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。 教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，某某年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員?！ ∷?、建立省級“音樂工作室”，推動地方教研工作的開展?！ ∮?jì)劃在全省范圍內(nèi)建立510個“音樂工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批，推動地方教研工作的開展?！ ∫弧⒄n程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求 在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活
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