20xx年物理教學工作計劃九年級物理教學工作計劃(模板14篇)-資料下載頁
2025-08-17 00:40本頁面
【正文】 加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。六、具體工作2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)3 月23日，江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)3月，高三物理復習研討會3月27日，蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū)，教研員參加)4月10日，蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)4月，初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動初、高中物理教學改革觀摩活動省高二物理實驗考查共2頁，當前第2頁12物理教學工作計劃九年級篇五理解質點的定義，研究物體某種運動時會判斷其能否被看做質點，初步體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道參考系的概念，要求能在選取不同參考系后描述同一物體的運動情況。知道為了定量描述物體的位置和位置的變化，需要在參考系上建立適當的坐標系。由學生創(chuàng)設問題情境，教師引導學生領悟質點概念的建立過程，體驗物理研究的科學思維方法，通過對機械運動的描述，體會參考系選擇的重要性。分析質點運動的實例，學會用坐標系來描述質點位置的變化。生活中的物理學道理。（2）通過小組討論，培養(yǎng)學生相互合作、共同探索的團隊精神，并使學生學會合作與交流，逐步形成嚴謹求實的科學態(tài)度。（3）體驗物理學研究問題的方法——科學抽象，養(yǎng)成正確處理問題的方法，學會在研究問題中
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