20xx年教科版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃(精選12篇)-資料下載頁
2025-08-17 00:05本頁面
【正文】 、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室，盡可能的去科學(xué)實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。七、教學(xué)進度：周次。內(nèi)容。1始業(yè)教育（一）我看到了什么。2校園的樹木大樹和小草。3觀察水生植物植物的葉。4植物發(fā)生了什么變化植物的共同特點。5國慶節(jié)假期。6（二）尋訪小動物。7蝸牛（1）蝸牛（2）。8蚯蚓螞蟻。9金魚動物的共同特點。10。（三）觀察我們周圍的材料誰更硬一些。11。比較柔韌性它們吸水嗎。12。材料在水中的沉浮磚和陶瓷。13。給身邊的材料分類（四）水。14。水和食用油的比較誰流得更快一些。15。比較水的多少我們周圍的空氣。16?？諝庹紦?jù)空間嗎空氣有重量嗎。17。復(fù)習(xí)（一）、（二）單元。18。復(fù)習(xí)（三）、（四）單元。19。練習(xí)、小檢測。21。期末考試。教科版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇三以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，盡量讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的各種科學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，逐步學(xué)會綜合思考問題、以探究的方式解決問題的方法，為終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。三年級上冊的教學(xué)重點是：有系統(tǒng)地開展觀察活動，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解。本冊內(nèi)容由“植物”、“動物”、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成。將帶領(lǐng)三年級剛開始科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，展開四段不同但有聯(lián)系的科學(xué)學(xué)習(xí)旅程。在“植物”單元中，學(xué)生們將對生活在周圍的不同植物進行觀察比較，通過比較陸生植物（大樹、小草）和水生植物（金魚藻、水葫蘆）的不同特征，通過觀察植物的生長和變化，對植物的共同特征形成初步認識。在“動物”單元中，學(xué)生們將通過飼養(yǎng)和觀察蝸牛、蚯蚓、螞蟻和金魚，認識它們的生存需要，對動物的共同特征形成初步認識，并在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的概念。如果說“植物”和“動物”展開的是一段生命世界的學(xué)習(xí)旅程，那么“我們周圍的材料”將讓學(xué)生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅。學(xué)生們將比較木頭、金屬
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