20xx年幼兒園教研工作計劃春季(優(yōu)秀十篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:19本頁面
【正文】 構(gòu)體育活動課程。（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。（2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。（3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。三月：總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計劃。制定教研計劃和各班教研計劃四月：《北京市教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”問題：l師生互動是什么？它包括什么？l觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動材料的？確定個班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學(xué)習(xí)和提高。通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。問題：l怎樣調(diào)整游戲材料？l材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？l游戲中怎樣促進幼兒相互合作？五月：問題：l各班說一說是如何進行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？l請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：l材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？六月：
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