20xx年幼兒園小班工作計劃幼兒園小班工作計劃第一學期實用(10篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:10本頁面
【正文】 教師素質(zhì)的高低，直接影響到幼兒園教育教學工作質(zhì)量，為此，本學期將大加強教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，將大組教研、分課題組教研、年級組教研三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，大組教研將有機結合幼兒園的課題研究開展有主題的交流和討論活動，分課題組將結合教師個人所承擔的課題，分組進行細致而深入的研究，充分發(fā)揮各年級組的優(yōu)勢，能對課題實踐中出現(xiàn)的問題進行分析和討論，定期組織學習幼教理論，堅持教、學、研合一，堅持理論引導，現(xiàn)代教育技術輔助，課題研究帶動，在實踐中提高教師的教育能力，積極形成骨干教師梯隊。繼續(xù)組織教師深入學習《綱要》，將《綱要》上的先進教育理念運用到實踐工作中去，指導教師要勤于反思，善于反思，在反思過程中不斷獲得成長。將組織教師設計生成式課程，撰寫反思筆記及開展論文交流會。做好教師的教案檢查、記錄工作，杜絕無教案上課。幼兒園將運用定期與不定期；全面與抽查相結合的方式，根據(jù)檢查結果對活動設計予以評定。積極鼓勵教師結合本班幼兒的實際，創(chuàng)造性的備課，寫出有個人特色的教案。教案中力求體現(xiàn)以下幾點：注重幼兒能力、情感的培養(yǎng)，注重資源的整合利用，重視領域與智能的雙向結合，切忌為應付檢查而寫教案。期末評優(yōu)秀活動方案設計在全園進行交流。個人檔案和觀察記錄本學期作為日常工作進行檢查與交流，在上學期探索的基礎上，加強對幼兒的觀察評價，整理、規(guī)范記錄內(nèi)容。教師除完成正常的上課外，還應抽出一定的時間進行聽課，聽課節(jié)數(shù)不得少于幼兒園要求，聽課時及時寫出評價，以提高本身的評課水平。行政領導應把聽課貫穿始終，嚴把一日活動關，使教學水平有較大提高，工作計劃《幼兒園教育工作計劃1》。繼續(xù)執(zhí)行每周的半日指導活動，本學期請年級組長共同參加每周的半日指導活動，發(fā)揮年級組長行政領導堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法。通過結合與教研組長一起檢查和教師自查六認真工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。結合各班開展的項目活動，對環(huán)境創(chuàng)設分資源的利用，材料的提供；空間的布局與利用，幼兒的參與度等方面對班級環(huán)境的創(chuàng)設進行有針對性的評估。(二)、加強幼兒園教科研工作，以教科研促進課程改革實踐。充分發(fā)揮教研組的教科研陣地作用，把教研和科研融為一
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