20xx年小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 22:35本頁(yè)面
【正文】 健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級(jí)準(zhǔn)備工作。十二月份：19冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。第五屆大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。迎新年主題活動(dòng)。為區(qū)“課程游戲化”檢查，做好班級(jí)相關(guān)準(zhǔn)備工作。積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級(jí)相關(guān)工作。一月份：各類班級(jí)總結(jié)活動(dòng)整理配合幼兒園做好班級(jí)資料的收集整理及歸檔幼兒期末測(cè)評(píng)完善班級(jí)“幼兒成長(zhǎng)檔案”。撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，“好孩子”評(píng)選。二月份：做好班級(jí)幼兒假期安全教育工作家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長(zhǎng)再次交流。小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三一、班級(jí)情況分析：我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年月來(lái)看，20__年出生的占多數(shù)，20__年出生的占少數(shù)。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：生活習(xí)慣：我們這些孩子應(yīng)該來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫助了。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高。日常交往：孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)配合很好，能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私，合作性差。智力
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