20xx年小學教師學期工作計劃小學教師學期工作計劃個人(3篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:26本頁面
【正文】 社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領域的整合。(7)以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。(8)鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。教師方面端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀。有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見。不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學生學習情況對學生進行必要的調(diào)整，出色完成教學任務。熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。學生方面有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣。尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務。認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力。建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚。
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1