20xx年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(通用11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 22:21本頁(yè)面
【正文】 助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教好每一個(gè)學(xué)生。周次日期課時(shí)教學(xué)單元第1周3月2日3月6日5一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第3周3月9日3月20日10二、認(rèn)識(shí)多位數(shù)第5周3月23日4月3日10三、三位數(shù)乘兩位數(shù)第6周4月6日4月11日5四、用計(jì)算器計(jì)算第7周4月13日4月17日5五、解決問題的策略第810周4月20日5月8日15六、運(yùn)算律第1113周5月11日5月29日15七、三角形、平行四邊形和梯形第14周6月1日6月5日5八、確定位置第1517周6月8日6月26日15九、整理與復(fù)習(xí)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加、減法估算。共安排了5個(gè)例題。這部分內(nèi)容是在萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過(guò)口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)與計(jì)算起了鋪墊作用。筆算幾百幾十加、減幾百幾十是新增加的內(nèi)容。是在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上編排的。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容不僅可以進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，而且還為后面學(xué)習(xí)多位數(shù)的筆算加、減法做準(zhǔn)備。本單元在編排上有下面一些特點(diǎn)。，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)提供豐富的現(xiàn)實(shí)背景。數(shù)學(xué)與生活有密切的聯(lián)系，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在生動(dòng)、豐富的背景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，是教材編寫的基本原則。，注意體現(xiàn)算法多樣化?！稑?biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣化，目的是提倡學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，變“學(xué)方法”為主動(dòng)地構(gòu)建方法。重視估算，培養(yǎng)估算意識(shí)，是《標(biāo)準(zhǔn)》在計(jì)算教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。隨著計(jì)算內(nèi)容的進(jìn)行適時(shí)安排一些估算，逐步培養(yǎng)估算意識(shí)是本套教材的一個(gè)特點(diǎn)，前面在二年級(jí)上冊(cè)在100以內(nèi)的加、減法中已經(jīng)正式出現(xiàn)過(guò)估算的教學(xué)內(nèi)容，本單元結(jié)合幾百幾十的加、減法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情境運(yùn)用
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