最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃四年級小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:13本頁面
【正文】 每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、少批評增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。本冊教材的主要內(nèi)容：用字母表示數(shù)。乘法運算定律。角與三角形的認識。小數(shù)的意義和性質(zhì)。小數(shù)的加法和減法。小數(shù)乘法。小數(shù)除法。統(tǒng)計。乘法運算定律是在前三年所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四則混合運算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運算，培養(yǎng)學(xué)生良好的小數(shù)四則計算能力。在三年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計。使學(xué)生認識用字母表示數(shù)，會根據(jù)條件寫出用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。使學(xué)生理解小數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。使學(xué)生掌握乘法的運算定律，會應(yīng)用他們進行一些簡便運算。培養(yǎng)學(xué)生能正確地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。學(xué)習(xí)統(tǒng)計，能制作簡單的統(tǒng)計表。使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會分析、列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。引導(dǎo)學(xué)生做好實踐操作題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合的好習(xí)慣。教學(xué)重點：第二、四、五、六、單元。教學(xué)難點：小數(shù)的意義和性質(zhì)及應(yīng)用題。實施以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。加強直觀教學(xué)，多聯(lián)系生活的實際，讓生活走進數(shù)學(xué)課堂，充分利用教具與電教教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)的積極性。加強素質(zhì)教育，重視情感教育在教學(xué)中的作用。耐心幫助每一個學(xué)困生，不放棄每一個學(xué)生。做到人人都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。整個教學(xué)中要注意學(xué)生課堂中數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)。認真設(shè)計每一堂課，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。 努力改進教學(xué)方法，使自己慢慢適應(yīng)新課程。，單元測試，單元測試，單元測試，單元測試，單元測試，單元測試，單元測試做法：本學(xué)期，我的教學(xué)工作將以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題的能力為重點。提高素質(zhì)的具體措施：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從實際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,以優(yōu)扶差。密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促
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