20xx年大學學生干部骨干培訓心得體會模板-資料下載頁
2025-08-16 21:16本頁面
【正文】 不紊地進行論文知識。這也對我論文格式有了糾正，更對我之后的畢業(yè)論文打下了基礎。在講座中還講到了一個“好習慣，從寫作開始”，無論是說對以后論文還是學習，閱讀和寫作是離不開我們的生活的。特別是對一個教師而言，閱讀、寫作的記錄不僅可以為自己積累教學素材更為未來的學生積累精神財富。這就是我所努力的方向與目標。在以“ 高校學生干部能力提升——主題班會的策劃與組織” 為主題的培訓。龍老師講到主題班會是一種極受師生歡迎、極富教育性的活動。她分別播放了叁段區(qū)內(nèi)高校關于開展主題班會的優(yōu)秀視頻，期間還穿插了現(xiàn)場學生干部的互動，指出主題班會具有主題體現(xiàn)時代性、教師體現(xiàn)主導性、學生體現(xiàn)自主性、空間體現(xiàn)開放性、形式體現(xiàn)新穎性等特點，進行活動反思、總結(jié)。當晚聽了那個講座之后，我第二天要去__學校給高一的學生開班會，在班會中我充分運用了龍老師講的知識，并且成功把班會成功開展了。這就是而我們所說的理論與實踐相結(jié)合。培訓的最后，龍老師結(jié)合“五行修煉”對我們提出希望，即：希望同學們能惜時如金、奮發(fā)如木、包容如水、激情如火、奉獻如土。作為未來的人民教師，我會把它銘記于心，無論是現(xiàn)在還是未來，我都會讓它激勵著我、鞭策著我、指引著我不斷前進。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1