20xx年人教版三年級數(shù)學教學計劃指導思想(實用14篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:50本頁面
【正文】 十三。1112。第11周11．10—11．14。整理與復習練習十四機動觀察物體對稱圖形。11111。第12周11．17—11．21。鏡面對稱練習十五機動7的乘法口訣練習十六。11111。第13周11．24—11．28。倍的認識求一個數(shù)的幾倍是多少練習十七8的乘法口訣練習十八。11111。第14周12．1—12．5。9的乘法口訣練習十九練習二十整理與復習。1211。第15周12．8—12．12。練習二十一看一看擺一擺機動統(tǒng)計練習二十二。11111。第16周12．15—12．19。機動簡單的排列組合簡單的推理練習二十三機動。11111。第17周12．22—12．26?？倧土暰毩暥?。5第18周12．29—1．2。復習迎考。4元旦放假一天。第19周1．5—1．9。第20周1．12—1．16。人教版三年級數(shù)學教學計劃指導思想篇二轉(zhuǎn)變教學方法。在教學中，注重知識產(chǎn)生、形式的，引導學生去探索，去發(fā)現(xiàn)。在課堂上開展小組合作探討，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所預言，互相交流，充分發(fā)揮學生的主體性。認真及時的紀錄教學后的感受和感悟，人教版三年級數(shù)學教學計劃指導思想篇三一、以課堂教學為核心：備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。上課。題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。(2)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。每單元整理復習形成知識鏈。一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關
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