20xx年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(實(shí)用14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 20:50本頁(yè)面
【正文】 十三。1112。第11周11．10—11．14。整理與復(fù)習(xí)練習(xí)十四機(jī)動(dòng)觀察物體對(duì)稱圖形。11111。第12周11．17—11．21。鏡面對(duì)稱練習(xí)十五機(jī)動(dòng)7的乘法口訣練習(xí)十六。11111。第13周11．24—11．28。倍的認(rèn)識(shí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少練習(xí)十七8的乘法口訣練習(xí)十八。11111。第14周12．1—12．5。9的乘法口訣練習(xí)十九練習(xí)二十整理與復(fù)習(xí)。1211。第15周12．8—12．12。練習(xí)二十一看一看擺一擺機(jī)動(dòng)統(tǒng)計(jì)練習(xí)二十二。11111。第16周12．15—12．19。機(jī)動(dòng)簡(jiǎn)單的排列組合簡(jiǎn)單的推理練習(xí)二十三機(jī)動(dòng)。11111。第17周12．22—12．26?？倧?fù)習(xí)練習(xí)二十四。5第18周12．29—1．2。復(fù)習(xí)迎考。4元旦放假一天。第19周1．5—1．9。第20周1．12—1．16。人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在教學(xué)中，注重知識(shí)產(chǎn)生、形式的，引導(dǎo)學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)。在課堂上開(kāi)展小組合作探討，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓學(xué)生暢所預(yù)言，互相交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。認(rèn)真及時(shí)的紀(jì)錄教學(xué)后的感受和感悟，人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三一、以課堂教學(xué)為核心：備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。上課。題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。(2)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈。一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。作業(yè)。做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)
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